麋小璐育儿笔记
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最近身边有朋友跟我抱怨说：“哎呀，我孩子每次给他讲绘本，讲2页就跑了。”
我问：“你宝贝多少个月了？”
朋友说：“10个月了。我看很多孩子3-6个月都已经很乖地跟着妈妈读绘本了。为什么我家的就老是跑？”
我看朋友甚是苦恼，并且焦虑。
刚好，今天也看到这个问题。我来回答一下吧！
我们要知道3岁以下的孩子，他们的专注力是多方面发展的。听觉视觉触觉等，是一起发展的。给孩子读亲子阅读的时候，刚开始的3个月到半年（无论你从3个月开始，还是9个月开始），你都会感觉是不是孩子不喜欢绘本，专注力达不到，从而东张西望，到处爬，到处跑，没有专注听你读绘本。
恰恰相反，孩子有在听的。
朋友的孩子10个月，孩子耳朵在听，眼睛在看别的，然后爬行敏感期，促使他到处爬。
重点是孩子还没有养成阅读的习惯。
他真有在听，你就尽情阅读吧，他在爬，你别跟着身后追，就坐在那里，读。
估计你们也有这样的体验，就是明明没有教过他小苹果这样的歌，却某天回家他给你哼小苹果的曲调。3岁以下孩子的大脑发育都是全面同时进行的。
我们需要做的，是不厌其烦地自我感觉良好。
我们首先要知道一件事，就是读绘本的目的是什么？
给孩子读绘本，一是养成阅读的习惯；二是促进亲子关系；三是培养专注力。
而这三点也恰恰是家长需要跟孩子一起同时学习进步的。
怎么说？
问自己第一个问题，自己有阅读的习惯吗？如果答案是没有，那就不能怪孩子，不如跟孩子一起培养这样的习惯吧！
怎么做？
1.每天固定时间。例如睡觉前，又或者是你认为空闲的下午，把时间固定下来。
2.大声朗读。孩子对声音敏感，注意力马上回来！
3.融入绘本中。自己先阅读了绘本，脑海构思一份情节的起伏，融入。
4.表演。夸张地表演绘本内容。
5.不要求孩子，只要求自己。
心态
不耐烦，不焦虑，从自己出发，相信孩子。
最后习惯一旦养成，孩子就会自己拿着绘本学习着爸爸妈妈给他讲故事的模样了。
艺术键
育儿问答达人
一岁以内的新生儿而言，生活就是从朦胧的混沌过度到有秩序的世界。他们必须在家长的引导下，逐步地认识各种事物，书就是其中之一。
虽然小宝宝们还不能说话，但听力是日益发展的，让他们听到大量丰富，优美的语言对发展有品位的语言感觉和操作能力十分关键。
绘本最佳的阅读方式是“亲子阅读”，这是千百万父母和孩子实践后得出的“真知”。在父母乐于和孩子分享绘本的前提下，掌握一些必要的方法和技巧，了解一些需要注意的事项，会让你和宝宝的阅读分享变得更加顺畅、有趣、难忘。
在家中给孩子读绘本，建议父母们在以下几个方面特别留意：
一 : 时间
这个“时间”有两个层面的意义，一是“什么时间读绘本？”，二是“读多长时间？”。第一个问题原则上没有限定，孩子任何时候想听故事，我们都可以读给他听。如果孩子听得入迷，到了睡觉时间仍然“执着”，可以跟他讲清楚道理，然后给他一个选择：是再听一个故事睡觉呢？还是再听两个？（如果生硬终结故事，孩子的情绪得不到缓冲，可能会郁闷、发脾气，影响睡眠质量）另外，如果是睡前时间读故事，那么对于绘本的选择需要特别留意，尽量不在这个时间段读过于惊险、刺激、神秘、恐怖的故事，可以选择那些幽默的、欢乐的、温情的、优美的故事。
二: 弹性
如果孩子兴趣盎然，多读一会儿不要紧，如果他当时当刻注意力在别的事情上，我们也无需强迫他“阅读时间到！必须要听故事”——阅读是生活的呼吸，整体状态应当是惬意、自由、舒适的。对于阅读量大、阅读次数密集的孩子，通常建议父母每隔20～30分钟提醒孩子间歇一下，喝口水或者给他布置个任务，拿个东西之类，以免久坐和精神疲乏。
三: 体态
也可以理解成“姿势”或“体态”。亲子阅读可以家里的床上、沙发上、地毯上、躺椅上等诸多舒适、明亮的地方，以躺、靠、卧、趴等诸多姿势进行。如果是一个大人读给一个孩子听，最佳的位置是让孩子和你同向，坐在你两腿之间，或者紧挨你身边的位置。如果是一个大人读给两个孩子听，可以左右一边坐一个；如果你家是三胞胎或者多胞胎，父母可以坐在孩子对面，把绘本放在自己的身体一侧，图画面向孩子，自己微微前倾身体，读给孩子听。
四:语速
大多数绘本适合中等偏慢的语速讲读，但给年龄越小的孩子读绘本，越需要适当放缓语速，这样有利于他们清晰明确地接收到语音信息，做出正确理解和反应。根据故事情节的需要，必要时也可以故意加快语速，渲染紧张或者俏皮的气氛。
五:音量
读绘本时的音量，比平时正常说话音量稍微大一点，更容易“抓住”孩子。但仍需要视具体的情节随时调整音量，以求更好地表达书中人物的对话和互动。例如，如果是小老鼠、小蚂蚁说话，音量也应适当收纳，如果是黑猩猩出场，则需要加强底气，增大音量。
全妈育儿手记
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和孩子一起进行绘本阅读其实方法不止一种。我家宝宝从一岁开始亲子阅读到现在已经阅读了1000+，在这个过程中我总结了以下几种阅读的方法，供您参考：
1）声情并茂朗读法。就是带有感情的一字不差地朗读绘本中的内容给孩子听。这种方法大部分家长都在使用。
2）添油加醋讲读法。根据绘本中的故事爸爸妈妈在讲解的时候可以添加上一些自己的理解，用更贴近生活的语言让孩子更能理解故事中的内容。特别是对于无字书，通常我都会使用这种方法来讲读给孩子听。
3）角色扮演法，把绘本演出来。对于一些孩子特别熟悉的绘本。我通常会和孩子来分角色扮演讲述绘本中的故事。特别是一些培养好生活习惯的书，可以通过角色扮演的方式，帮助宝宝养成好的生活习惯。
其实和孩子一起进行亲子阅读还有很多有趣的方式待我们去摸索发现，比如阅读的过程中可以使用反问法吸引孩子的注意力等等。只要爸爸妈妈用心观察和摸索，都能够培养出一个爱阅读爱生活的宝宝。
如果您觉得我的回答还能给您带来点启发，欢迎关注我（全妈育儿手记），我们一起来学习，关注孩子成长，陪伴孩子快乐成长！
淅锜宝贝成长季
育儿问答达人
哎呀，这个问题没有统一的回答，一句话，还是要看孩子的性格，不过最重要的还是父母的耐心。虽然有的孩子不愿意乖乖的看绘本，父母不能强迫，自己先在一边读，孩子其实可以一边玩一边听的，当你读的遍数多了，孩子还是会被吸引的。才开始就是装，你装的足够喜欢那本书，孩子会被你的形态所吸引，关键还是在父母。
我们家小宝就是典型的例子，不喜欢安静的读书，给她读，她直接把书抢走，不过我们家大宝就喜欢，给大宝读的过程中，小宝还是听进去了，很多情节她能记住。
要是能把那些故事读得跌宕起伏，还是配合一定的表情语调，夸张的成分，把孩子吸引过来还是比较容易的。最好的一招，把自己也当成孩子，放下以前的经验，不顾一切的投入到故事情节中。
妈妈心灵课
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我的孩子一岁九个月，比较喜欢读书。每本书也读了几百遍了。我本人现在是一位悠贝的领读者，希望更多的孩子爱故事，爱阅读。我分享下我的亲子阅读经验。
1. 绘本阅读，主要是读图。和孩子一起观察图画里的内容。不要紧紧盯着绘本上的文字。绘本上的文字都很少。有的绘本是无字书，更是需要在图画里寻找故事。
图片来自网络
2. 营造氛围，讲出一个有戏剧感的故事。掌握一点讲故事技巧，把阅读夸张化、游戏化、戏剧化。我想这是孩子爱上阅读很关键的一部分。她特别喜欢我模仿声音，或者夸张的表情。比如《好饿的毛毛虫》饿的表情和肚子痛的表情，她都很喜欢。《想吃苹果的鼠小弟》里不同的动物，用不同的声音去表达，配合着夸张的动作，孩子会一遍一遍地让我讲。还有我一些手指谣的书，配合动作，她也会跟着一起做，比如包饺子、鸭子走路、大猩猩捶胸。这套书到现在也非常的喜欢。
3.不要一个人在那讲，经常停下来和孩子互动，问问孩子这是什么，看到什么，在做什么。我从不按照书上的文字来读书，我会和孩子一起看图说话。比如《猜猜我是谁》最早的时候，我会告诉她这是什么动物，我模仿牛的声音，精灵的声音。没过多久，我问她牛在哪里，她就会指出来。现在这本书她就能自己完整读完。
4.绘本和生活结合起来。一些生活习惯绘本，可以随时用来讲。比如我有一套“可爱的身体”，这里面刷牙，蛀虫，肚脐，生病，拉臭臭的都有。最开始训练她马桶的时候，就经常看这本《拉便便真舒服》。
妈咪爱帮帮
心理咨询师
在和孩子一起亲子阅读时，其实除了书本内容以外，讲书人如何讲、怎么讲才能吸引孩子的兴趣，也很重要！
拿到书后，家长最好先了解一下绘本的大概内容，讲书时除了要有语气地读以外，还可以分配给孩子一个角色、一起来朗读！
在读《京剧猫·长坂坡》这本中国本土作家原创的精彩绘本时，为了让娃体会到题材的独特性，为娘的我也是拼了，使出了朗誦的看家本领，也尽量呈現出京剧的节奏，引得娃两眼放光！
小人初识了張飞、曹操两大人物，在其追问下又谱及了脸谱和京剧知识，最后应景儿再教娃唱一段《说唱脸谱》:"蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞 叫喳喳……啊……！"
此后的娃，每天都会高高地站在沙发靠背上，左手拿着晾衣架，右手叉腰、冲着我大喊:"张飞在此，谁敢和我决一死战？"
之后又引发了娃对歌曲《说唱脸谱》以及京剧的兴趣！
记得有一次在给孩子读古诗时，读着读着，发现这些古诗都被邓丽君和王菲改编成了歌曲，于是，我们读着读着唱了起来！
除了朗读以外，还可以做更多的延伸阅读活动，就绘本内容和孩子一起画画、做手工、演小话剧、甚至自己也编一个故事、制作一本书……都可以！
相信每一位小朋友和家长都是优秀的创作大师，会把绘本故事演绎得生动有趣！
一休哥的歌
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我觉得没必要这么郑重其事的吧！阅读和吃饭睡觉一样，自然就好。主要是得养成习惯，让孩子知道书里面有很多的图案内容，有很可爱小动物小朋友，让他爱上看书。
说起来觉得有点儿玄乎，其实不外是开始的时机恰当，父母适当引导，选择适合孩子的绘本。至于读的有趣与否，用平时跟孩子说话的声音语气，适当模仿一下里面人物语气，或者和孩子一起演一下里面的情节，孩子都会很开心，自然也就容易爱上阅读绘本。
家里的绘本放在孩子容易拿到的地方，孩子时不时拿来看看，也比较好养成阅读的习惯。
一两岁时喜欢了阅读，平时家长也常陪孩子阅读，不用特意吸引，孩子都会爱上读书。
Andy妈妈育儿心经
育儿问答达人
在给阅读的时候，阅读的方式可以根据孩子的年龄来定。
如果孩子很小，大概在一岁前这个阶段，家长在给他阅读的时候在绘本的选择上要非常的简单，家长在阅读时一定要保证吐字清晰。这个时候读书的语态可以适当的生动一下，孩子在这个时候是一个语言的学习机，所以我觉得最应该注意的应该每个字的发音一定要准确清晰。
当孩子再大一些的时候，大概在五六岁之前，家长在给孩子阅读的时候就一定要尽量生动，孩子这个时候语言已经学会了，所以我们的阅读是为了让孩子更加的能够喜欢书中的故事，从而更加喜欢和家长一起阅读，所以这个时候生动的语言就可以让孩子对其中的内容更加感兴趣，家长也可以加上适当的动作配合语言，让孩子觉得更有趣。
当孩子再长大一点，已经识字的时候，家长就可以选择一些简单的绘本跟孩子分角色朗读。或者每个人读一篇，让孩子充分地参与进来，这样孩子就可以觉得阅读是可以大家一起来读的。
诺妈家有男宝
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亲子阅读陪伴多年，最深有感触的一点是：你读的故事若想让孩子喜欢并感动，那么首先你先要感动自己。绘本拿到手，不是翻来就能读好，作为父母，我觉得自己先要过目一遍，这样才能了解故事梗概，清楚自己该用哪种语气与感情来读。在《爱的朗读》里面，这位陪伴女儿读了十多年故事的爸爸，他甚至是每一次读之前，都先演练一番。只有这样声情并茂的朗读，才能做到有效的亲子阅读，才能让孩子喜欢这个故事，并在故事中汲取能量！
教书匠妈妈
育儿问答达人
我觉得只要肯陪孩子共读，每个家长都是优秀的朗读者。
给孩子读绘本，不一定要像专业的播音员一样读得声情并茂，毕竟不是每个人都有播音的能力。如果你同步播放优秀的绘本朗读，孩子也不一定比家长读得更感兴趣。那孩子在阅读时分心是不是因为家长读得不生动呢？我认为不是，而是孩子的专注力还不够稳定。所以家长可以顺其自然，孩子想听就读，不想听就让孩子自己玩。如果家长继续自己阅读，说不定孩子会被你的专注吸引过来。
家长在读绘本时，技巧都是摸索出来的。如果你觉得自己不会读，那就书上有什么就读什么。孩子给你的反应会让你自然而然的运用好你的语调语气。没有人能比你更了解你的孩子。所以，放下心理包袱，丢掉所谓的技术技巧，用一颗初心陪孩子阅读吧！
Abby麻麻的唠叨
我家孩子阅读是由动画片转换而来的。买套孩子最喜欢的动画人物的书籍，这样首先就会吸引孩子跑过来跟你一起看，由于孩子的天性好动，可能不到5分钟心思就飞走了，这时就要根据孩子“阅读”的速度来决定你讲故事的快慢。
每个孩子都喜欢看表演，尤其是肢体语言，孩子模仿会更快。在陪孩子绘本阅读时，自己要随着书中内容来编造一些简单又夸张的动作，这样会加深孩子的记忆，同时孩子会觉得很有趣，就觉得原来读书是一件有趣的的事情。
来个例子:我家孩子喜欢苏菲亚，采购一套，其中有个故事就是讲野外的，图片中有蝴蝶，我就用双手做成蝴蝶样子，在TA面前飞来飞去，为了更加吸引，我会飞到TA身上，捉弄一下。孩子的反应挺直接的，在哈哈大笑。
大概就是这样，夸张简单的肢体语言，与孩子的互动，孩子就会觉得，原本这个真的好好玩
浅浅妈妈育儿经
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我们可以跟孩子进行分角色的阅读，既能够让孩子喜欢上阅读，也更能够加深印象。
如果是父母来读的话，我们要声情并茂，根据绘本中的角色是什么心情来这样读。
我们先把绘本的内容学习一下，然后表演的方式边读，边扮演角色，这样更加生动，让孩子喜欢上绘本。
凌儿妈妈
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这个不必很刻意去要求生动有趣，只要从孩子小的时候一直坚持给孩子读绘本，那么孩子就会形成一种习惯。我觉得所有孩子都会喜欢听故事的，并会习惯妈妈讲故事的方式。
我给孩子讲故事多是我讲，再回答孩子的提问，形成一种互动。我不是很会讲故事的人，并不觉得自己讲得有多生动有趣，但孩子依然喜欢听我讲。
与俩宝共成长
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要想在亲子阅读中吸引孩子，首先，你得自己会读。有的父母，特别是爸爸给孩子讲故事绘本的时候，比新闻联播还要平铺直叙，语速快又无感情色彩，孩子能听懂就不错了，能爱上阅读才怪。
一个读书给孩子听的妈妈，语调应该是抑扬顿挫的，语言应该是通俗易懂的，语气应该是饱含感情的，不但可以满足孩子听觉的享受，还能够带着孩子的想象力在故事里自由飞翔的。
其次，你如果能学会亲子阅读的进阶版－角色扮演，那么别说吸引孩子了，让孩子沉醉其中也轻而易举啊！作为我家亲子阅读的保留节目，一开始的角色扮演是由我分饰多角完成的，通过揣摩不同角色的性格特征，进而用语言表达出来，绘声绘色的语调让孩子好像身临其境，表情也会随着我的表演而变化。
＂妈妈，真是太好玩了，再来一次！＂慢慢地，他们自己就强烈要求参与进来，进行分角色朗读，也会学着我的语气，赋予角色他们所理解的身份特征，从而达到了把绘本读厚，加深理解的效果。
另外，这个问题我在《最好的化妆是读书，最好的陪伴是共读一本书》一文里有过比较详细的阐述。
儿童阅读花园
《世界上最酷最酷的科学书》译者
在亲子阅读过程中，我们绝大多数爸爸妈妈并不是专业的播音员、主持人、演讲家，可是还得把故事讲得生动有趣，不然孩子的注意力时间短，可能很快就不听你讲了，这该怎么办呢？
我觉得选择故事情节有趣的绘本很重要。
爸妈可以选择适合孩子年龄的、有趣的故事绘本来读。这些绘本是出版社编辑专门针对不同年龄的孩子认知特点设计，文字作者和图画作者按照孩子能理解的形式编写的。书本身已经是生动有趣吸引孩子的，即使不是专业会讲故事的爸妈，只要照着讲下来，孩子就会觉得很有趣。相反，如果故事本身就很无趣，即使讲故事的人再专业，讲出来也没有感染力。
比如针对3-6岁的绘本，很多故事情节是层层递进的，主人公第一次遇到了一只大狗，第二次又遇到了一只更大的狗，第三次又怎样呢？这样的故事情节不是很复杂，有悬念，很吸引孩子，孩子会想知道后面的故事到底怎么样了。
爸爸妈妈讲故事也可以用一些夸张的语调和肢体动作，看着图画书上人物是怎样的动作、表情，想象着模仿一下，孩子一定会觉得这是件非常有趣的事情。
讲绘本之前，爸妈可以先自己看一遍故事，如果自己都觉得很好玩，也会愿意给孩子分享：宝贝，我今天看到了一个特别好玩的故事，很想讲给你听......如果你自己读了都觉得读不下去，给孩子讲肯定也会很无趣。
冉冉妈妈
育儿问答达人
起初与孩子一起接触绘本是孩子2岁时，她那时正是呀呀学语期，对语言特别敏感，我给她读绘本时，她却在玩，可是多念几次发现，他有时候还是会听进去，只是现在的她坐不住，等她真正的爱上绘本，也许我不用给它念，她会主动给我念
大人在读绘本是可以于孩子一起互动，层次分明，有感而发的那种
听女儿画
育儿问答达人
首先，在阅读绘本给孩子听的时候，大人自己也应该融入到气氛中。因为感染别人的前提是先要让自己感动。所以如果连自己都觉得自己讲的很差，那么怎么让孩子觉得讲得好呢？
其次，在给孩子讲绘本的时候，注意合适的表情、正确的态度以及贴合绘本情境的姿势都是很重要的让孩子感觉到有趣的“加分项”。所以在给孩子讲绘本故事的时候切记不要因为讲故事而干巴巴地读绘本上的字。
图片来源：网络
在阅读的过程中可以和孩子互动。家长和孩子可以分别扮演不同的人物，来感受不同情境下的不同感受。在下一次阅读同一本绘本的时候，可以和孩子互换角色。在给孩子读绘本或者和陪孩子一起阅读绘本的时候都应该让孩子参与其中，这样孩子才能感受到乐趣。
良父益友
育儿问答达人
我给孩子读绘本的时候，会配合夸张的表情、形象的拟声词、夸张的肢体语言，甚至有些时候会模仿绘本中小动物的动作。比如我跟孩子一起看《from head to toe》的时候，我会模范每个小动物的动作，慢慢的女儿也会跟我一起模仿小动物的动作，女儿经常会被我逗得哈哈大笑。经常让我一次又一次的模仿各种动作。
宝妈随笔记
育儿问答达人
从游戏引领孩子演绎绘本出发
用游戏引领孩子演绎绘本，小班孩子对于喜欢且熟悉的绘本的兴趣会较浓厚，延续文本阅读时间。教师可以提供各种平台供孩子演绎、展现自己理解的绘本故事，进一步使其情景化、游戏化。
概念界定
绘本与我们传统意义上的图画书有着相似的要素，但有着更具时代性和多元文化的色彩。绘本并不是一般意义上写给孩子的带插图的书，绘本是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感、主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同纬度上交织讲故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是文字的，而是图书的命脉，甚至有些绘本一个字也没有，只有绘画讲故事。
rainbowzhong
育儿问答达人
对于孩子而言，幼小的孩子对于语音语调已经有很明确的辨识了，高兴、生气、难过等情绪，ta都可以通过语音语调来了解。所以父母在读童书时，如果能够带入角色，绘声绘色，那么自然就会更吸引孩子。但这并不是最重要的。最重要的依然是父母能够一心一意、心无旁骛的陪伴孩子读书。毕竟不是每个父母都是播音主持专业的，所以不必纠结于自己读的好不好，而个应该关注的是自己是否专心的在陪伴孩子！
要想引起孩子的兴趣，不必拘泥于家长读孩子听，对于大点的，已经有表达能力的孩子而言，完全可以用角色扮演（过家家）的方式与孩子共读！
小小胖的爹
姑娘2岁左右开始接触的童书绘本，起初也是一样不配合，坐不住，后来孩子，坐一会，在到后来，的我看书，他会坐在我旁边一起看，如今现在，主动去阅读
如何生动有趣的读，才能吸引孩子的注意力，抓住孩子的兴趣点，我并不要求孩子每天必须看多久的书，主要是看孩子读这本书掌握了多少是重点
用我们的语言去激发孩子的兴趣以及孩子的注意力，适当的学会加动去吸引孩子，哇，好多花
julie_fz71
如何陪伴孩子阅读绘本
南方俏
育儿问答达人
要想读绘本吸引孩子，就得考虑以下几点
超越孩子认知能力的故事。给孩子选儿童图书故事的首要原则就是“适宜”，即符合孩子的心智发育水平。睡前故事也不例外，“听不懂”往往成为孩子拒绝听下去的理由。
睡前是一段温馨的时刻，因此，应该避免讲述一些带有恐怖色彩的故事，这和大人睡觉前不适宜看恐怖片是一个道理。而训诫意味的故事，是为了让孩子明白某个道理而编撰的，可不要把睡前当做孩子反思的时间。
容易让孩子兴奋的故事。讲死亡、讲离别、讲单亲的故事，一定要很悲伤地讲吗？其实，“悲伤”这个词，大多数情况下是我们主观地从书的主题中自我设定的。
仔细看这些貌似悲伤的童书，你会发现其实书中的画面很阳光、很温暖；书中的语言也很轻松，即使真的有忧愁，也是淡淡的，仿佛清晨的一缕阳光一般。这些故事，是要帮助孩子从小找到向阳的力量。
贴心妈妈
几个月前听过这样一个讲座：一位妈妈为了让孩子爱上童书绘本，专门布置了这样一个情景剧，孩子读的书是（x）国的一个（x）年级（x）班的孩子的学习生活的情景，让孩子仿佛置身于书中主人公的生活中，通过这么一场游戏的演绎孩子渐渐爱上了那本书，接着，妈妈带孩子去书店人让孩子自己选书，买回来后，妈妈陪孩子读，讲解孩子不懂的地方，经过循序渐进的耐心引导，孩子终于爱上了童书绘本。
小可可麻麻77
我个人觉得动画片为什么能吸引孩子，就是因为里边的人物能动，能说话，有各种的声音，还有画面。所以孩子们爱看。我们家孩子也特别爱看动画片，现在不爱了，因为我们总自己在家演动画片。。。我是个幼儿园老师，经常带我们孩子做一些绘本游戏，表演一些绘本，滑稽的表演孩子特别爱玩。我们家读一本故事的时候，孩子先来简述一下她看到了什么，有什么动物，人物之类的。然后我来讲，最后我们一起来表演。
育儿育己共成长
育儿问答达人
给孩子读绘本之前，要先让自己了解绘本的故事，而且喜欢所讲述的故事，那样在给孩子读的时候，自己才会用心的投入。在读的过程中可以，根据角色不同，变换不同的口吻，来吸引孩子。也可以与孩子一起进行角色扮演，指导孩子，更加深入的了解绘本的故事性。
育儿不迷茫
给孩子读绘本的时候孩子能老实的待在身边每个父母都是非常幸福的，但是有的时候孩子也会跑开，除了书的内容不能引起孩子的兴趣之外，家长读绘本的方式方法也有很大的关系，读绘本先养成一个习惯，每天固定的时间，放下手机，排除干扰和孩子一起阅读，读的时候多和孩子进行互动，可以适当的提问一下，但是不能过多，否则会适得其反。
轩盈妈妈的育儿趣事
首先你自己要读一遍绘本，了解绘本讲的是什么内容，然后给宝宝读诗，最好带有角色扮演，声音也可稍微变化，让他感到新奇好玩，还可以配合一些手偶，装扮之类的，最重要的是，你把自己变成一个孩子，相信会吸引到孩子的！
