诺雅妈咪
我一直都认为，孩子需要的是家长的引导，家长才是孩子最好的老师，要真说两三年的早教对孩子有多么翻天覆地的影响，是不可能的。仅凭一个月几堂课的早教，根本改变不了孩子什么。如果真想有所改变的话，那必须家长在每天带孩子时，坚持早教课上老师教的教育理念和引导方式。然而，现实中我们有几个家长做得到呢？
我觉得对于宝宝来说，去早教最大的好处，就是让宝宝可以有很多小伙伴可以一起玩，早早的适应学校的环境，可以认识很多小朋友，可以一起窜门，让她觉得不会那么孤独。说白了，我认为早教是有利于孩子人际交往能力发展的，至少在现在这样的城市生活中，孩子不会显得那么孤单！
早教班要不要上？这是许多妈妈讨论过的问题……上吧，花那么多钱，还不知道效果如何；不上吧，万一孩子输在起跑线可咋办？我不是什么教育专家，只是一枚普通的妈妈，我一直都认为，孩子需要的是家长的引导，家长才是孩子最好的老师，要真说两三年的早教对孩子有多么翻天覆地的影响，是不可能的。仅凭一个月几堂课的早教，根本改变不了孩子什么。如果真想有所改变的话，那必须家长在每天带孩子时，坚持早教课上老师教的教育理念和引导方式。然而，现实中我们有几个家长做得到呢？
我觉得对于宝宝来说，去早教最大的好处，就是让宝宝可以有很多小伙伴可以一起玩，早早的适应学校的环境，可以认识很多小朋友，可以一起窜门，让她觉得不会那么孤独。说白了，我认为早教是有利于孩子人际交往能力发展的，至少在现在这样的城市生活中，孩子不会显得那么孤单！
再一个好处就是在早教班那样的大环境及教育理念中可以给父母不断的充充电和各种启发，能发现孩子身上的优点及不足。及时调整教育方法.
我不主张孩子过早上早教班，现在的早教课也都比较贵，根据自己的生活状况量力而行就好。但并不意味着不对孩子进行早教。我觉得孩子的早期教育是非常有必要的，我们需要在孩子脑发育的黄金期，去培养他的感知觉和思维能力。
说真心话，如果你简单地把早教理解为，让孩子多认识几个字，多算几道加减法，那完全走偏了。你的这种做法很可能让孩子变得厌恶学习。
我们说锻炼孩子的感知觉和思维能力，还是要回到生活中，让孩子多听，多看，多尝试。而思维能力的锻炼，往往是通过各种游戏，在玩耍中得到智力开发。
xiatianjiayou
家长您好，个人认为如果条件允许的话，还是有必要的，对孩子的成长有好处！
首先从脑科学的角度来讲，应该给宝宝报早教班。
目前国内国际关于脑科学的研究非常发达。大家都知道成人的大脑脑重为1400—1600克，新生儿的脑中为390克，9个月的宝宝脑中为660克。为成人脑重的一半，3岁左右宝宝脑中达到1000克左右，到7岁左右脑重为1280克。大家可以看到从出生到3岁这个阶段是宝宝脑重量迅速发展的阶段，也就是说这个时候是宝宝大脑发育的高峰期。这个时期宝宝脑神经在繁忙的工作着，各种神经突触在互相搭建着。这个时候给予宝宝必要的和有益的刺激，同时抓住宝宝各种能力发展的关键期，相信孩子所获得的能力是终身收益的。皮亚杰曾经说过：孩子0-6岁所学的东西是成人之后60年所学东西的总和。所以从脑科学的角度来讲，早期教育和早期开发对于宝宝的成长和发展是非常有必要的。简言之，应该给宝宝报早教班。
其次，从宝宝的社会交往的需要来讲，应该给宝宝报早教班。
在70年代之前，中国家庭的传统观念是：多子多福多寿。所以一个家庭里可能会有3个以上的子女，有的家庭甚至有8-9个子女。在这样一个庞大的家庭群体中，孩子有很多的伙伴，他能从哥哥姐姐弟弟妹妹的身上学到很多东西，包括人际交往、处理问题的能力和态度等等，有一个天然的同龄群体和学习环境。而现在的家庭呢？二对一、四对一、六对一的环境，一群大人对着一个小孩子，他看到的都是成人的世界。以前人们住平房，如果家庭中只有一个孩子，他也可以跟大院里的孩子玩，可是现在这个钢筋水泥的城市，孩子们都被关在水泥砌成的盒子里，缺少沟通、缺少伙伴。如果带孩子去早教中心上早教课，他可以看到很多同龄的小伙伴，他会有一个群体的归属感，暂且不说早教中心能给孩子的智力、能力的发展带来多少好处，单从心理的角度来说对孩子的成长也是有益的。所以，应该给宝宝报早教班.从满足宝宝游戏的需求以及家长养育宝宝能力的提高来讲，应该给宝宝报早教班。
现代教育非常发达，各种对宝宝能力发展有促进的玩具层出不穷。一般的早教中心，像华夏爱婴、东方爱婴、红黄蓝以及金宝贝等，都配备有大型的玩具，这些玩具对于孩子感觉统合能力的培养非常好。但是一般家庭是不具备购买这些玩具的能力，如果给宝宝报了早教班，可以在专业教师的系统指导下来玩耍、训练，促进宝宝的能力发展。另外很多年轻的父母养育知识不够，没有相关经验。常常通过网络寻求一些帮助，但是，网络内容鱼龙混杂，得到的不一定是真实有效的信息，所以通过给宝宝报早教班，接触专业的早教老师，从老师那里获取专业的知识，与其他宝宝的家长交流养育经验，这也是给宝宝报早教班能够获取的益处。
萌萌妈的育儿经
我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。by 玛利娅·蒙台梭利（Maria Montessori）
当萌妈还没当妈时，对很多事情的判断是非常果决的，要不要上早教课就是其中一个。那时，我的态度是：早教中心，完全不必去。记得当时身边一位好朋友把1岁半的孩子送去一家价格不菲的早教中心，我立马就列举的不必去早教中的三大理由：
早教中心对婴幼儿的智能激发作用纯属过度宣传，世界上并没有哪种学校和机构能和人类最强大的力量——基因较量。事实上，我们身体中的基因已经80%的决定了我们希望早教中心培育孩子的大部分内容：身体发育、运动能力和智力与认知。
早教中心的收费标准和会员制度不够合理。以北京为例，萌妈走访了金宝贝、美吉姆、爱乐国际、纽约国际、积木宝贝等多家早教机构，一节45分钟的课程平均收费200+，而且大部分早教机构要求至少购买48节课的课程包，只有购买课时增加很多才能相对降低单节课的费用。也就是说，要在北京给孩子报一个靠谱的早教至少需要花费1万元以上。
早教中心所实现的课程内容并不复杂高深：针对0-3的课程一般分为运动、音乐、艺术几个部分。大部分的课程内容都可以在家庭教育中实现，没有必要非要舍近求远的去早教机构进行教育启蒙。
支撑我做出以上判断的是我从学生时代起就十分推崇的蒙台梭利教育理念。蒙台梭利首先强调的是人和遗传素质和内在的生命力。她说：“儿童的生长是由于内在的生命潜力的发展，使生命力显现出来，他的生命就是根据遗传确定的生物学规律发展起来的”，即萌妈所说的，那些被称作天才的人儿大概真是是天生丽质而不是后天培育。
同时，她认为生命力的冲动是通过儿童的自发活动表现出来的，“生命是活动的，只有通过活动才能发展”，强调创造适宜的环境是促进孩子发展的重要手段，这一点也完全可以在家庭中实现。
第三，蒙台梭利提出人的发展存在敏感期：儿童在连续相接短暂的时间里，会对某一种知识或技巧有着非常感觉。在敏感期内施教，可以迅速提高孩子心智的发展。这也是早教中心和顾客们一直强调的重点，而家庭教育也完全可以抓住孩子的敏感期开展。
文章写到这里，萌妈的观点已经非常明朗：早教并不等于早教机构，如果家里有条件由父母引导进行，完全可以不去早教班。这个命题就有点像需要运动锻炼的成人是否一定要去健身房办卡锻炼？当然不是，只要有合适的场地和适量的运动锻炼知识，就能自己完成。
既然早教班不是非去不可，那么去与不去的标准如何界定？以下是萌萌妈认为是否应该去早教中心的评估表，给各位爸爸妈妈们参考：
萌妈认为，决定是否去早教中心最为重要的因素是家庭的经济状况，有的家长要说啦，哪个家庭条件不好到拿不出早教学费呢？我倒是觉得，抛开房贷、生活开支等硬性支出，如果家庭可支配的余钱中早教费用不算太高再带孩子去听听看。一般而言，大部分一线的早教机构在课程安排和环境布置上还是有比较好的专业性，带孩子去上早教课，认识更多的同龄小朋友，自然不是坏事。只是早教课本身并不是刚需，如果家庭开支较大或收入较低，完全没有必要为了早教而早教，增加经济负担。
简单来说，如果某位宝宝家庭经济条件很好，附近有优质的早教中心，且平时父母没法给予孩子高质量的亲子陪伴，那么，萌萌妈觉得每周1-2次的早教亲子课是促进孩子发展的好方式。相反，如果一个宝宝家里家庭教育已经完成的很好，且附近并没有合适的早教机构，那么，宝爸宝妈大可不必担心因为孩子没有送去早教班而让孩子输掉了一次成长的机会。不去早教班，孩子依然会在父母的陪伴下会爬会走，茁壮成长。
总之，爸爸妈妈们可以根据以上的评估条件打分，分值大概可以评估家庭送孩子去早教班的适合程度，如果分值不足60分，那么萌萌妈就不建议送孩子去早教中心学习啦。
转回到另一个话题，如果不去早教中心，应该如何在家对孩子进行早期教育呢？下面结合蒙台梭利教育理念、萌妈多次在早教机构的试听体验（奸笑）和萌妈的家庭早教经验给希望在家里进行早教的爸爸妈妈们几个建议：
时间：选择孩子吃饱喝足睡好的时间段，使孩子的精力更集中。另外，每次安排一个主题，单个主题的早教互动时间不超过45分钟。在不打扰孩子的前提下按照时间安排宝宝休息或开展其他户外活动。
地点：选择孩子有一定自主活动范围的安全区域，使孩子在学习时有充分的独立自主性。比如在家里的安全栏、书房爬爬垫、图书角等等，充分让孩子在他熟悉和喜欢的环境中展开自由探索。
角色：父母成为“援助者”，而不是示范者。鼓励孩子自主探索。如果孩子自己在尝试搭积木、排序或者把玩某件玩具，请爸爸妈妈默默在身边观察，在需要时给予适当的帮助即可，不必一开始就示范，引导孩子模仿。
主题：每次互动和孩子一起选定一个明确的主题，如颜色认知、大小排序、形状认知、动物认知、音乐互动、舞蹈等等。在一个主题范围内和孩子互动会更容易刺激孩子的脑神经形成记忆，并找到同一类型事物之间的关联。
教具：蒙氏教具（可以根据孩子的年龄段和运动能力给孩子选购蒙氏教具，某宝就能找到）和优质的互动图画书（特别推荐“小布启蒙成长翻翻书”系列和“南极熊有声读物系列”）都是不错的选择。除此之外，互动性强、概念性强的玩具都是开展早教互动好办法。
规则：规则教育在早教中尤为重要。若是孩子不能理解规则，那么自由在孩子的眼里也就毫无意义。我们可以从最简单的指令入手，如：“准备——开始——结束”，当家长和孩子们一起开展互动活动时可以反复强调指令，让孩子对规则和指令有明确的认知。同时增强孩子对即将发生的内容的期待感。
实践：蒙台梭利曾说：“看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。”如果可以，尽量引导孩子自己动手实践，在实践中理解时间、空间的概念，理解规则和自由。当然，引导孩子实践的好办法是从孩子自己感兴趣的内容入手，兴趣是引发探索的强大动力。
“儿童应该得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。”蒙台梭利的这句特别打动我。
我想，不论上不上早教班，其实每个孩子都会以自己的方式成长，有一天她们会爬、会走、会跳跃、会奔跑，会咿呀学语，会妙语连珠，会因为感动而沉默，会因为享受而倾吐。
而我们能做的给孩子最好的早期教育，便是发现我们的孩子，发现她们的变化，发现她们身上隐藏着闪闪发光的地方，并且让我们的孩子毫不迟疑的知道，她们被爱着。
注：本文漫画配图选自麦克米伦世纪出版《我是一只狮子》。超级喜欢本书的画风。看到上图小女孩睡着时嘴角微笑的样子了吗？她也深深的知道，自己被爱着。
吴明凤35028109
首先，妈妈要明确，凡事都有两面性，早教机构有可取之处，但妈妈也要摆正看待早教的心态。
一般早教老师会指导宝宝们一起做游戏。宝宝能够多跟同龄宝宝一起交流对其成长和社会化发展是有帮助的，并锻炼宝宝的大运动及精细运动技能。但除了上课之外，带宝宝在社区或公园中与其他宝宝交流也能起到一样的效果。
现在好多早教机构都有试听的机会，妈妈不妨先带宝宝去试听，观察宝宝能够接受并享受上课的过程，再决定是否报名参加，早教的课程虽然对宝宝的成长有帮助，但费用也相对高昂，妈妈可以根据实际情况进行选择。
彤154056011
家里经济不紧张的话，还是可以送宝宝去的。有一个必须正视的问题，如果你执着于早教班让孩子必须学会什么的念头，那么无论经济是否许可，我都不建议去早教班。
其实早在宝宝八个月的时候我就想送去早教班了，但是当地亲子园因为其他原因推迟开园，我的宝宝在十个月的时候去的早教班，坚持到现在17个月了，下面谈谈我送宝宝去早教班的原因。
主观原因：一、我需要一个有仪式感的周末，增进亲子互动，特别是宝宝和爸爸的互动。有仪式感的生活，带给宝宝很多期待和快乐。十五个月的时候，每当对宝宝说明天周末了我们去找朵朵老师上课，宝宝就会在原地转圈圈或者是要求大人们手拉手一起做舞蹈动作，表示又能去跳亲子舞蹈了。孩子爸爸工作繁忙，陪伴孩子的时间少之又少，宝宝是男孩，就应该多跟爸爸相处，才能渐渐养成男子汉的性格，因此在促进父子二人的相处上我也是不遗余力的策划着。（配图是我在生产前做的衍纸作品，宝爸题词，作为礼物送给将要出生的宝宝，是不是很有仪式感？）
二、小区这边人际交往单一。宝宝每天都是由大人们陪着玩，小区内没有适龄的玩伴，造成我们宝宝都是被动地等待别人来逗他，不会主动去跟人家交往，也就是和同龄人甚至是大人的互动几乎没有。去早教班可以接触年龄相近性格各异的孩子，有利于培养他跟不同性格孩子的交往能力三、家长群的选择。在小区附近，广场边玩耍，碰到的90%都是老人带孩子，我一个重视科学育儿立志用科学育儿观武装头脑的全职妈妈，实在是不愿意和她们张口闭口只是娃吃多少穿多少来回讨论。去早教班可以结识一些志同道合的家长，大家一起讨论科学育儿，让自己在育儿道路上升至新阶段。
客观原因有三个：一、早教班布置鲜艳亮丽、教玩具丰富。亮丽的色彩能够刺激宝宝视力发育和脑细胞的活跃，但是目前大家家里都是些现代简约风、欧美复古风等，不可能装修得色彩鲜艳吧？而且早教班针对孩子们的不同年龄不同水平，放置很多种类玩具。从手部精细动作的锻炼到大肌肉运动，从视觉听觉的感官刺激到大脑思维的开发，真是应有尽有。
二、早教班有比较科学正确的育儿指导。很多新手爸爸妈妈想要学习一些早教育儿理念，但是网络上的育儿观点五花八门，无法抓住其中要点。在早教园每次上课的PPT都附有父母必读，很细致地指导家长抓住孩子的敏感期激发大脑潜能等。平时早教园也定期邀请专家开课，分析育儿道路上的各种问题，给家长们答疑解惑。
三、高质量的陪伴。在早教园有不少家长全身心投入到与老师、孩子的互动当中，不仅孩子在学习，家长也在汲取知识养分，在这些优秀家长的带动下，家长们都会放下手机和心里挂念的工作，认真地陪伴。有了高质量的陪伴，早教班的花费才是真正用对地方，早教的作用才能凸显出来。
上早教和不上早教的区别：一、在早教班的孩子得到的多，早教班提供很多平台，让孩子更多展示自我的机会，从而更容易建立自信心；二、早教班投放的大量教玩具，帮助孩子认识更多的物品，接触更多的玩法，更容易拓展脑部思维；三、亲子关系之间更多一种沟通手段。平时可以用早教班的老师、小朋友或者各种活动来鼓励孩子。
当然，孩子能力是否突出，与选择正规早教中心和家长的高质量陪伴以及孩子天生的领悟能力有关，反之亦然。不上早教班，但是家里还是很重视早教，孩子各方面也是很棒的；如果不上早教班，也不理解什么是早教，错过孩子许多敏感期，那这样的家庭和这样的孩子，各方面能力真的比不上去上早教班的孩子。
依依宝妈
育儿问答达人
宝妈的问题可以理解为：不去上早教班，我的孩子会不会输在起跑线上？
随着时代的进步，国家的开放，不管社会是还是家庭都逐渐认识到了早期教育对孩子的重要性，与之相对的，各大早教班机构也如雨后春笋一般蓬勃发展。我身边的很多宝宝都在参加早教班，比例大概有50%左右。
那些没有参加早教班的家长，看着别人的孩子提前学会了唱歌跳舞，内心很不淡定，我的孩子会不会就这么输在起跑线上啊？
我们这一代当父母的，很容易焦虑，巨大的竞争压力和稀缺的社会资源逼得我们不得不从小就为孩子未雨绸缪。事关孩子无小事，更何况还是早教班这种重要的决定。
那就来聊聊，早教班到底要不要去上？
1.早教班从何而来？早教机构在九十年代末开始慢慢的形成，一开始并不是把孩子们集中在一个班的形式，而是为没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务，后来经过慢慢发展，才变成了现在这个样子。
这里以目前最知名、最前沿、也是学费最贵的金宝贝为例。
1976年，在美国的的三藩市，两个孩子的母亲琼·伯恩丝女士创立了第一家Gymboree金宝贝早教中心，为0-5岁家庭提供亲子共同参与的课程。此后不断发展壮大，分支机构遍布全球37个国家和地区，开办了共700多家早教机构。2003年，金宝贝早教走进中国，在上海成立了第一家金宝贝早教中心。
在美国，大多数家长选择把孩子送到早教班的原因是因为在家带孩子太累或者太无聊，全职妈妈们找个地方大家一起放松交流一下。登录美国金宝贝的官网，除了有各种形式的早教课程之外，还有给孩子举办各种主题派对的服务，以及给妈妈们瑜伽课程的服务。
我特意问了在美国的一个同学，她在的城市一节金宝贝的课程差不多13美金的样子。纽约、华盛顿、旧金山这样的大城市可能再贵一点。然后我又搜了一下美国的论坛，如下面的截图，8周的课程75~155美金，也就是每节课9~20美金之间。而美国的人均年收入是53657美元。
都换算成人民币好了，也就是说，美国人是拿着一年33万的收入，去上一节课80块钱的金宝贝早教班。即使是社会最普通的工薪阶层也分分钟没压力。但是金宝贝到了中国就大变样子，目前我了解到的收费标准是200左右一节课，这和我们只有10万左右的国家人均年收入相比较，简直就是贵族课程。
2.早教班教什么？现在应该没有妈妈觉得早教班是认拼音、学汉字、记单词的了吧？
目前早教班的形式多种多样，大体上分两类。
以金宝贝为例，一堂课45分钟。第一节课，所有家长和孩子围成一个圈圈进行自我介绍。之后的课程逐步丰富，大概就是小朋友在一起，爬梯子、翻障碍物、玩游戏，跟着音乐做动作，最经典的就是拿一个超级大的彩色布把宝宝和妈妈罩住然后再打开。还有就是老师带着唱唱歌、跳跳舞、讲讲英语。我这是通俗的描述，的说法应该是，“ 课程提供适龄有趣的游戏，帮助家长发现孩子的兴趣，让宝宝在过程中不断探索自己的能力，如空间感、对自己身体的控制等，从中体验到尝试、失败、成功的快乐。”场地大、设备齐、花样多，是它的特点。
另一类，是以七田真早教中心为代表的注重幼儿大脑开发的早教班。
七田真是一名日本的教育学博士、全球著名的右脑开发专家。他相信，人类的右脑具有不可思议的能力，但在成长过程中，这种能力却逐渐消失。所以，要让孩子成为天才，在婴儿阶段就要开始开发孩子的右脑能力。七田真教育研究所自1978年成立以来，已在日本已建立400多家实行七田真式教育的幼稚园，学生总数2万名。韩国也有60家幼稚园7000名学生。这套方法几年前也引入台湾，掀起一阵“脑内革命”热潮。
我去参观七田真的时候了解到，这里的的教室相对比别的早教中心要简单得多，几张桌子、几张椅子、一个讲台，一节课有60分钟。婴儿阶段的课程的主要内容是通过各种运动和按摩给予宝宝大脑和神经合适的刺激，调动他们的各种感官反应，使他们的感觉机能更加发达，五官更加敏锐。同时也会向家长介绍如何为宝宝打造一个最适宜成长的环境。比较著名的是适合1岁以上孩子的记忆力课程，内容包括直观像记忆课、连锁法记忆课等等。
说白了就是，帮助你的孩子成为天才，或者至少是变得更聪明。
3.早教重要，不代表早教班重要1岁之前，是宝宝大脑发育最快的阶段。70%的大脑重量和结构发育在胎儿期和婴儿期完成。从孕期晚期开始，大脑发育就进入了快速生长时期，在出生后12个月，脑部发育比起出生时增长175%，而18个月后比12个月时增长就只有18%了，大大减慢。
婴儿的大脑约有1000万亿个连接点，这个数据是成人的几倍之多。在3岁以前，这些接触点被刺激的越多、越全面，孩子的脑神经连接网络数就越多，大脑就会被充分开发。
所以，早教很重要。
但是早教不代表早教班。
能够影响孩子大脑发育的因素是非常多的。
而这一切因素，更多的是依赖家长在日常生活中的点滴用心，早教班能给予的相当有限。
孩子真正的起跑线是家长
一个用心教育孩子的妈妈，抵得上100个早教班。
千万不要对早教班抱有太高的期望，觉得孩子能从中学到多少知识、会说多少英语，或者觉得上了早教班就会变聪明。早教班课程的那45分钟，的确可以让家长放下手头的事情专心陪伴孩子，教大人怎么和孩子玩耍，让孩子能接触到更多同龄人，但这些都无法代替平时的亲子陪伴。
所有的早期教育都可以在家里实现。平时多拥抱抚摸孩子，和他多讲话多唱歌，多表达对他的爱；用爬行垫和围栏布置一个安全的活动空间，进行一些欢快的亲子游戏；给孩子准备合适他的益智玩具，并且高质量陪伴他一起玩耍；多带孩子出门看看外面的风景，感受花的灿烂草的生机泥土的清新……总之就是，爸爸妈妈要从视觉、听觉、触觉、情感、语言、运动等等各方面给孩子尽量多的刺激。
如果妈妈平时忙的都无法陪伴孩子，或者总是对孩子是敷衍的态度， 那上什么早教班都没用哦。
所以，早教班要不要去上，这是我的建议。
如果你是土豪，就愁钱没地方花，那赶紧去。有用没用的总归是一个陪伴孩子玩耍的新形式。
如果你跟我一样，还需要考虑性价比的问题，视情况而定。平时工作比较忙，陪孩子的时间有限，尤其家里主要老人负责带孩子的，那就去吧，总比在家一直盯着电视上的动画片强。如果你陪伴孩子的时间比较多，而且平时不缺乏一起玩耍的小伙伴，你自己本身也非常乐于研究儿童教育问题，那就没必要去。
如果早教班的学费对你来说，是一笔压在肩头的重担，那我的建议是，千万别去！巨大的支出必然要求相应的回报，很容易对早教班抱有太大的期望以至于反而给孩子以太大压力。相信我，不去早教班你的孩子并不会输在起跑线上，他的起跑线是你在生活中给予的点滴关爱和言传身教，而不是一周一次教你怎么玩的早教班。
水姻缘7
早教固然有它的好处，毕竟是有规划并且系统的引导孩子在游戏中学会一些技能和小知识。还可以通过这种方式接触什么是集体生活，培养集体观念，学会分享，锻炼协调能力等等。但也不是说不上早教的孩子就不会，更多的还得看家长怎么想吧。个人拙见，仅供参考。
思雨yp
育儿达人
我觉得，如果家长有足够的时间带宝宝，可以不用去早教班。
家长就是宝宝最好的老师，可以经常带宝宝去小区跟别的小朋友玩，陪宝宝看看绘本，讲讲故事 ，每周去公园游乐场玩下，锻炼下胆量等等。
其实2岁上早教班，也一样学不到什么多样，主要也是跟小朋友玩，只是那里的小朋友多点。如果家长有心，教的不一定比早教班教的少。
好好妈咪5
条件允许的话最好还是去上吧，首先，早教班上有很多小朋友，孩子慢慢就有了社交的概念，其次，早教班级会有很多有趣的小游戏，锻炼手，脑等，孩子开阔了视野，可以解决孩子怕生，不跟别人打交道的很多问题，孩子的语言发现也很快的！