绘本问答小孩子到底要不要上早教？

雨后山林静正面管教

育儿问答达人

我一直从事幼儿教育工作，也在学习育婴师的课程。孩子上早教是非常好的。而且，大量上过早教课的孩子，他们的智力发育和体能发展都不错。这是有科学根据的，也是有实例的。孩子的脑发育有三个阶段:第一阶段是3-6个月，第二阶段是7到9个月，第三个阶段是出生后到一岁。

在进行过早教的孩子他们的大脑会得到更多的刺激。有助于大脑发育。我具体说说：

一、孩子刚生下来的时候，拥有最优秀的接受能力。幼教专家蒙台梭利称这种情形为胎儿的吸收精神。这种精神在生下来后会持续一段时间，可惜的是这种力量会急剧的消失。我们要培养出优秀的孩子，就要了解急速消失的接受能力。这种能力也叫环境适应能力。孩子生下来就有学习周围语言的能力。同样，让他处于一个学习的环境中，他可以拥有非常好的接受能力，就象一块海绵一样。远比成人时再接受效果好得多。

二、才能递减法则。蒙台梭利认为这样适应环境的能力，在孩子出生后具有最强的环境适应能力，为了适应周围的环境，这种作用会急速的消失。这个时候，要培养孩子的脑细胞，就必须要有丰富的教育刺激。刺激越丰富，成长就越好。很多经过早教的孩子，在学习思考能力方面，确实比别的孩子强。而错过了早期的刺激，以后就没有办法去弥补了。所以有些孩子以后再怎么补课，效果都不会很大。

三、早教中心的课程丰富，有利于刺激宝宝的大脑发育。正规的早教中心绝不只是为了赚钱的机构。孩子是能得到非常好的教育刺激的。早教中心每个班人数不多，能保证效果。例如，孩子在早教中心有体能训练课。孩子的身体能得到翻身、爬、旋转、滚等多方面的发展。经过这样训练的孩子不容易得感统失调症。

有亲子阅读，能给孩子创造适合孩子的阅读环境，让他们阅读，老师还会绘声绘色的讲绘本。孩子所用的材料都非常安全科学。一系列课程的安排将让宝宝得到良好的刺激。

如果我再有机会，一定让我的孩子去早教中心。上过早教的孩子就是不一样哦！我是雨后山林静，感谢您留言和点赞！本人原创，请勿抄袭！

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要不要上早教其实是各家家长的想法不一，没有确定统一的答案。但是我们可以从了解孩子手，然后考虑好3个问题就能帮助我们决策

首先要了解自己的孩子，喜欢什么，哪些早教课对他比较适合。或者自己想把孩子往哪方面培养。比如目前的早教课程很多，有运动方面的、乐高的、音乐启蒙、英语启蒙等等，了解清楚后，就要去早教机构的试听课程去筛选。

1. 这些课程，如果通过我自己学习教育，是否可以在家里进行。
2. 如果选择亲子课程，必然需要和其他孩子一起，看到其他孩子的某些方面比较好，而自己孩子却又不行，我会不会焦虑？
3. 亲子教育课程效果不好，这笔钱如果浪费掉了，会不会心疼？归根到底，大多数父母的焦虑其实都来源于第三个问题。

早教课程费用颇高，动辄一节三五百，拿出去还是有点肉疼的，如果家长有花了这么多钱，你就得学好，有收获回来的想法，往往会起到相反的作用。家长的紧张情绪会传递给孩子，因此越放松，孩子可能表现得越好。

家里小朋友从小报名的早教课不多，一是我觉得没必要，本身我自己全职带娃，很多东西都能自己教，而是我们住得离中心地带比较远，花在路上的时间较长。

后来稍微大一点儿，就是2016年报名了一个运动课，因为我自己不能教给他这些运动的技能，而且我觉得身体健康最重要，身体素质的提高还是得靠运动。没上几节就不想上了，或许我是看到其他小朋友上课非常活跃，有些焦虑，希望他也能像别的孩子一样。而他就在我旁边一直坐着，不愿意和老师同学互动。

后来没办法暂停了，然后我也去专门学习了一些与人的个性有关的知识，才明白我们每个个体是不一样的，有的偏内向喜欢活动，有的偏内向没有那么多精力，喜欢思考。我们家里的小朋友就属于安静、慢热型。如果让他看书画画他会做得很好。于是对于这样慢热的孩子，我就放轻松，然后多鼓励，轻推。现在去上课能按老师的指令做动作，慢慢的也融入了课堂。

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要搞清楚这个问题，我们先要了解早教、幼儿园和特色培训班的区别和作用。 幼儿园：保育为主，教育为辅，主要培养孩子的社会性、独立性，习惯和规则感，适用集体生活，在教育的部分教育局规定幼儿园是不允许有文化课程的。 特色培训：舞蹈、乐器、轮滑、跆拳道等培训，幼儿园是人人必上的，除此之外这类特色培训也是家长们最喜欢的，让孩子具备一项特长，这类特长课程效果显著，上几次就和没上时有明显区别，回家一表演亲戚人人夸，家长倍有面子。 早教：依据敏感期设置的课程，教育为主，没有保育的部分。早教的原则是预防性教育，培养的是一个正常的孩子，比如，两岁的孩子大运动能力应该可以完成双脚离地跳这个动作，为了孩子在两岁时顺利完成这个动作在1岁9个月的课程中就有相应的环节让孩子反复练习，当孩子到了两岁自然就会了，很正常吧？家长会说，我的孩子没练习也会啊，没错，但是并不是每个孩子都会，而早教就是要让孩子尽量的达到发育的指标，而且过程较长不像特长班上几节效果立竿见影。 早教，除了让孩子成长，另一个关键作用是让家长和孩子一起成长，此作用并不是每个早教都有，早教届的名言：你花100元进行早教，有70元是花在家长身上。早教，需要家长陪同上课，无形中也创造了高质量的亲子陪伴，注意，是高质量，全职妈妈的带养不能归结到高质量这一类。其二、早教的理论基础虽然很多也出自蒙氏理论，但实际操作中会和幼儿园有很大区别，早教的老师和园长相比幼儿园的从业人员理论和专业知识都要高得多，无形中会影响到家长的家庭教育方式的改变，所以早教都是特别注重家长课程的，基本是各类家长课、微课不断。 费用的区别：早教一般8000-10000一年，幼儿园一年差不多也要这个价。早教是没有公办园的。 结论： 1、早教是必需品，经济允许就必须上。 2、精力不应成为上早教的阻碍，家长每周忙得抽不出一天陪孩子（比奥巴马还忙）那么建议最好不要生。 3、选择什么品牌？作为从业人员，我们建议选红黄蓝，主要品牌的早教都做了调研，综合还是红黄蓝好点，第一、课程覆盖年龄广0-6岁。第二、课程内容比较均衡，适合孩子全面发展。第三、品牌较大，各方面相对有保障，至少跑路的可能性不存在。

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先给结论：看家长的能力（财力和精力）。

早教，广义范围是指从人出生到小学以前阶段的教育；一般而言指的是宝宝0-3岁的“早期运动发展教育”，这期间有一个很关键的点，便是宝宝个人习惯和性格的形成。

我国自古就有“孟母三迁”的美谈，为的就是给孩子营造一个良好的学习和成长环境。孩子上早教，在我看来，根本而言就是对环境的选择，也是为了给孩子多一点的选择机会。

如果经济条件允许，建议去早教机构，在一个环境氛围里，有老师亲手示范，家长和孩子一起互动，学习起来更直接更快乐。