教师妈妈育儿笔记
育儿问答达人
我们先来了解一下什么是童书绘本？绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物.绘本以画为主,字少而画面丰富,以画传达故事情节,很符合儿童早期阅读的特点和习惯.好的绘本,每张图像都有丰富的内涵,图与图之间呈现独特的叙事关系,表达绘本的整体意境,能预留给孩子想象的空间,能带给孩子美的熏陶和教育.
那么家长要如何与孩子共读绘本呢？由家长朗读文字部分，小孩阅读其他内容的方式是很好的一种亲子阅读方法。
1,要从头到尾读.
2,从封面猜故事.无论什么书,封面都是最先映入读者眼帘的,而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望.
3,不要漏过环衬.环衬是封面与书芯之间的一张衬纸,很多绘本的环衬上也画有图画,不过你可千万不要以为它们仅仅是起装饰作用的图案而马上一翻而过,实际上,绘本的环衬不但与正文的故事息息相关,有时还会提升主题.
4,会讲故事的扉页.扉页就是环衬之后,书芯之前的一页,上面一般写着书名和作者的名字.扉页不仅仅只是通向正文故事的一扇门,不仅仅是告诉你谁是故事的主人公,它有时还会讲故事.
5,朗读正文部分,家长得先为儿童读故事,因为绘本是通过优美的语言和图画表现出来的,当您把绘本所表现的最好的语言用自己的声音,用自己的感受来讲述时,这种快乐,喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来,绘本的体验才会永远地留在孩子的记忆当中.当孩子欣赏画面时,家长投入感情地朗读故事,并加上动作,神态辅助语言来"演"故事,用生动,夸张的手法来呈现故事,有时还可以用故意犯错来培养孩子读图的敏感度.在引导孩子阅读正文时,一定注意不要急着说教,也不能不断地提问,说明,犹如应试教育一般,应该把看书,思考的空间留给孩子,让他们有足够的时间来品味故事,让他们的体验和感受经过时间沉淀,再慢慢地转化为自己的知识和技能.
正如亲子互动的方法有千百种，绘本的阅读方法也可以有千百种。身为家长一方面可以学习借鉴，另一方面切记不可僵化思维、贪图一劳永逸的最佳答案。一个人的人格是随着时间而流动变化的，儿童在成长期间变化尤甚。虽然这时常让家长筋疲力竭，却也是养育儿女有趣之处，希望各位爸爸妈妈能好好享受，与自家小孩共同成长！
莲灿妈育儿说
育儿问答达人
有的绘本书图文结合的，有的绘本只有图画没有文字我们叫做无字绘本，还有的绘本虽然有字但字很少。下面我来分享下我给孩子讲绘本的方法：
绘本《蹦》只有一个字，我们总不能只告诉宝贝一个字，那该怎样讲呢?我们可以告诉宝贝：宝宝，你看这是个青蛙，它穿着绿色的衣服，然后在这里蹦，蹦，蹦地跳着。讲的时候还可以把孩子抱起来，一起蹦。总之，用你的声音和行为演绎来让孩子建立起最初的阅读兴趣。
对于图文结合的绘本我们可以通过提问的方式来讲给孩子。比如《大卫，不可以》里面提到锅很多次不可以，我们可以把图画中提到的事情具体化告诉孩子不可以做什么?提问孩子大卫都做了写什么?问完后你就会发现，孩子说的比我们都好，这就是读图的能力，人与生俱来，只是后来我们被应试教育给生生压没掉了。大一点的孩子还可以通过和父母角色扮演来阅读绘本也是很有趣的事。
无字绘本我想孩子你只需要陪着孩子看看，翻翻，探索一下就可以了。
沐妈修行视界
育儿问答达人
谢谢邀请，很高兴能参与这个问题的回答。我是沐汐妈妈，喜欢分享育儿知识，在收到邀请前，我正好写了一篇关于家长如何给孩子读童书绘本的文章，还录了音频作示范，读绘本这件事是需要有声有色，是用文字无法表达的，所以音频是更好的选择。建议你去听听。
其实给孩子读绘本，说难也不难，说简单也不简单，只要你用心、放得开、声情并茂的阅读，就一定能给孩子读好绘本。可以用14个字概括“抑扬顿挫，面部表情，肢体语言，用心”。
- 抑扬顿挫，指的是停顿、重音、高低、快慢。
- 面部表情，指的是喜、怒、哀、乐。
- 肢体语言，指的是手、腿还有身体扭动起来。
- 用心，指的是给孩子讲读绘本故事中一定要用心。
这样声情并茂、有声有色的方式读绘本，哪个孩子会不喜欢呢？！那么从现在开始起，用心并且声情并茂地给孩子读绘本故事吧，让孩子感受读绘本的快乐和乐趣吧！ SoA
南方俏
育儿问答达人
读童书绘本要声情并茂讲的故事。
父母也要学习怎么讲故事，一本书，不同的人来读，都会不一样，所以父母读书的技巧就很重要。不妨自己学习一下，你会把一本书发挥得淋漓尽致。怎么样念，或者演，或者做等，都是可以吸引孩子的。
有些故事，父母可以处理一下后，讲给孩子。妈妈在读故事的时候也可以运用一些技巧，让孩子觉得阅读是一件愉快的事情。我读童书绘本的时候，用一定的语音，把里面的情感表现出来，孩子一般都会很安静完全融入进去，让我惊喜的是在作者画省略号的地方，他居然能自己补充作者的暗示。
奔跑的辣椒总署
为什么一定要家长来讲绘本呢？是孩子太小了吗？如果孩子还没有丫丫学语，尚是一个在襁褓中的婴儿，讲解绘本是可以理解的。但是如果孩子已经具有语言能力，家长还是要作为主体来讲解绘本，你恐怕很难再培养出一个热爱阅读的孩子。一岁以后，就应该和孩子亲子共读，引导孩子观察和表达。
鱼儿爱上猫6
我觉得讲绘本比较片面，应该是引导孩子一起亲子共读。如果只是家长口若悬河滔滔不绝地讲半天，孩子光听没有任何互动，那么这就不是真正的阅读，违背了绘本阅读的初衷。如果有了良好的互动，那就完全不一样了。孩子会更加有兴趣，也能够激发她的表达欲望，更加融入其中，乐在其中。
gdhycgs
小王子爱上狐狸
育儿达人
家长一定要明白这件事：童书绘本的阅读主体，原本就应该是孩子自己，而不是让他当听众。在婴幼儿阶段，我们可能需要多花费心思去给孩子讲解，但孩子开始学习说话以后，我们要做的就是引导。教会孩子看图，寻找图画里潜藏的故事情节，鼓励他开口表达，不一定要说得多么好，至少敢于尝试。我们需要培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，而不是训练他们如何听故事。