彤同飞2017
育儿问答达人
我娃几个月就开始玩书了，无他，我家书多，书不是孩子的积木，梯子，砖块，地板垫，小坐位，帐篷，比起玩具，书可便宜多了。
在阅读中，把书从桌上请到地上，多让孩子自己摸，自己听，自己讲，自己编。切忌大人表演讲故事，孩子只在一边被动的听。
孩子自已独立看绘本，与亲子阅读，是穿插关系。闲时亲子一起共读，忙时，给书给娃，让他们自己看图想故事。就算孩子长大了，父母与可以要求孩子给家长朗读一本图画书，不必有很鲜明的界限。
独立阅读绘本，在孩子不识字 情况下也可以办到。多利用音频资源。
大人对孩子自己阅读的担心 ，反应出大人自己的焦虑。其实，将书交给孩子，阅读能力自动瓜熟蒂落。
蜗牛小伙伴
育儿问答达人
阅读重在兴趣，其次才是读的对与否，收获的多与少的问题。了解孩子的喜好，买孩子感兴趣的、方便孩子去阅读的书，这个更重要。做好书的选择，我认为放手让孩子读是随时可以的。让孩子自己去看去悟，相当于孩子自己去预习去浏览，家长可以跟孩子交流总结，或者孩子有意愿的前提下，家长可以辅助阅读。 比如，同样是四大名著，我先给孩子买的是漫画版的，孩子拿着爱不释手，尤其是西游记，有电视记忆，加上孩子自身的推悟，孩子看的也津津有味，讲出来的内容让人惊奇。在孩子的邀请下，我又读给他听，跟他做猜字猜词造句等游戏，玩的不亦乐乎。
孩子四岁半的时候，学习了拼音。我又给孩子买了注音版的四大名著，孩子读起来就更有兴趣，收获更多了。
孩子喜欢恐龙，我也是根据他不同阶段的不同情况，买了不同版的书。方便孩子阅读的同时，尽量保证兴趣，然后督促进步。
读书是件大事儿，正规的事儿，是需要长久坚持的事儿，更是一件美好的事儿。给孩子一个阅读的空间，也相当重要。有孩子自己动手制作的手工书盒，自己选择的必读书籍，自己参与建造的读书角，自己画的作品去装饰，孩子的阅读主动性得到不小的提高，自己动不动就偷偷溜过去，享受他的阅读时光了。
孩子自己阅读随时可以，阅读的内容可以是自己听熟的故事绘本，可以是自己喜欢的动画片连环画，可以是自己感兴趣玩具说明书，可以是浏览新书等，做好选择很重要。
美丽翠儿
育儿自媒体
这个要根据自己家孩子的阅读情况而定，有的孩子家长阅读启蒙很早，识字量大，到了六岁左右他就能自己进行阅读绘本书了。而有的孩子阅读启蒙晚，识字量不大，到了一年级家长也要陪着他阅读绘本才可以。要想完全放手让孩子自己进行阅读绘本我认为要到孩子识字量大一点的时候，二年级左右就可以了。
但是我并建议家长完全放手让孩子自己看童书绘本，因为孩子自己看真的是没有亲子一起阅读的效果好。看着绘本简单，其实绘本书籍包含的知识和内容真实太多太多了。父母和孩子一起阅读，会让孩子更喜欢绘本，喜欢阅读。在看书的过程中孩子其实有很多的想法和问题是要和父母探讨的，他会有很多的想法和你交流，家长应该让孩子知道你们是爱他，愿意和他一起读书的。
我的孩子在小学高年级的时候还一直非常喜欢和我一起读书，她说和我一起读书时候是非常高兴和幸福的。
月月妈妈亲密育儿
育儿问答达人
当孩子识字量达到一定数量，可以独自阅读的时候，家长就可以放手，让孩子自己阅读童书绘本。
很多家长以为，孩子会自主阅读了，家长就再也不需要陪了，否则很容易让已经有能力自主阅读的孩子形成依赖性。这种想法对不对呢？这种想法，听起来有一定道理，却不大符合孩子阅读行为的自然规律。即使孩子在学会自主阅读后，依然可能期待爸爸妈妈读书给她听。
一方面，就像成人学会了开车依然可能喜欢坐车一样，因为坐车可以更好地欣赏沿途的风景，刚刚识字不久的孩子，也可能随时需要在妈妈的陪伴下来个放松的听读，这样她可以有更多心思去做艰难的自主阅读之外的事情，比如思考、与妈妈的分享、互动，如果是这种情况，家长也要宽容地接纳孩子试图“偷懒”一下的习惯，坚持给孩子朗读。
育儿不迷茫
孩子有了阅读习惯之后，童书绘本就会成为生活中的必需品，有的时候你会发现，子啊你给孩子读绘本的时候，当你把书中的字读完了，孩子会自己伸着手在哪里指指点点，这个时候孩子就是到了识字的敏感期，借着这个时期孩子的识字量有了一定的积累，慢慢的就可以发展自主阅读了。
诺妈家有男宝
育儿自媒体
我觉得让孩子自己阅读绘本，不同孩子时间段不一样，主要由孩子的识字量决定的。有些孩子五六岁的时候有近千字的识字量，自主阅读对这样的孩子基本没问题。家长不能每时每刻陪伴孩子看书，有基础的孩子自然而然会自己看书。所以什么时候放手，主要看孩子识字量！
一夕一晨
育儿达人
孩子独立阅读和亲子阅读是穿插在一起的，并没有严格的界限。孩子2岁多，一般情况下是我俩一起在他小屋里的阅读角进行，我会一边搂着他，一边进行亲子阅读。但是忙起来的时候，也会顾不上他，只能把书丢给他，让他自己独立阅读。现在年龄还小，对书的感悟会欠缺一些，但总会有一个过程的。
小王子爱上狐狸
育儿达人
自主阅读童书，取决于孩子的阅读理解能力。如果家长注重了引导方式，基本上五岁左右就是完全开启自主阅读的时期。这个阶段是孩子最可爱的黄金期，想象力也是最为丰富多彩，语言表达最富有童趣的。当然，每个孩子的阅读起点不一样，家长引导方式不同，这个也不是一定之规，只是作为一个参考。
蛋仔嘛嘛成长馆
育儿自媒体
在我看来，只要孩子有自主阅读童书的欲望，本身兴趣又很大，那么就由着孩子自己去读吧！因为孩子总有办法通过自己的方式来达到阅读的目的。比如我家蛋仔，她会对照着绘本听录音，即便大字不认识几个，但也能够煞有其事地把整个故事讲给你听。她会通过自己的记忆，以及画面留给她的线索进行故事的演绎，其实也是一种很好的阅读方法哦！
楠得有你
育儿问答达人
其实从孩子拿到第一本绘本的时候，家长就可以让他自己“读”，他自己看那精美的画面，本身就是一种启蒙。
再大一点了，孩子2到3周岁，孩子记忆的黄金阶段，家长平时读的绘本他虽然不识字，却能够一字不差的读下来。在这个基础上，孩子也可以自己“读”。
到孩子真正识字以后，就可以让孩子自己读了。
其实我觉得，没有真正意义上的放手。孩子不管多大，随时可以放手，孩子不管多大，也可以一起阅读。