成长观察
育儿自媒体
谢谢邀请。
在阅读这件事上，首先培养的是一种兴趣和爱好，所以孩子的喜好就比较重要。通常，家长有一套自认为好书的标准，但不一定适合孩子。这时候，我们不妨听从孩子的需求，即使有的绘本你觉得幼稚，你觉得内容太少，但孩子百看不厌，不停地要求重复，其实这已经为阅读开了一个很好的头。早期，主要是养成阅读习惯，在喜欢阅读，所以家长不必强求孩子阅读你认为的好书。
在阅读喜欢养成的基础上原则读什么书的时候，依然要听孩子的。比如遵循孩子的年龄阶段和接受能力，甚至是性别差异。让孩子在愉悦中享受阅读的快乐。一件快乐享受的事情，孩子很乐意重复。
字数多少，跟孩子的年龄有关系。通常来说，低龄的孩子适合看字少的，随着年龄的增长，绘本无论从字数和情结的丰富性，都会有进一步的需求，但不用刻意。
字数多少不是衡量绘本的标准，有些针对孩子的无字书，也很棒。
下面以我的孩子为例谈谈。五岁，早期读过低幼的《谁尿床了》，后来读过一系列经典绘本，没有留意过字数，以喜欢与否为主，也读过无字书。目前喜欢《柳林风声》《法布尔昆虫记》希腊神话，字数都比较多，但大多分章节，有配图。读得爱不释手。这个过程是自然过渡的过程，家长要做的是做好准备，即准备下一阶段孩子会喜欢的读物，而准备的依据，是孩子生活中问的问题，甚至结合动画片，比如我是看到孩子喜欢《赛尔号》动画片，里面有喀休斯，盖亚，于是买了希腊神话，让孩子了解这些名字的出处，这样就实现了动画片和阅读的对接。
鱼儿老师爱育儿
育儿问答达人
不知道您的孩子多大，对于年龄比较小的孩子，确实还是绘本更适合，如果孩子已经上小学，会需要开始进行文字书的阅读，那么阅读的习惯该怎样培养呢？以下几点可能对你有所帮助。
1、循序渐进。孩子既然对绘本感兴趣，就说明孩子对读书是有兴趣的，那么家长不要生硬地将绘本换成字书让孩子阅读，可以进行一个过渡，由字少的绘本，慢慢变成字多的绘本，慢慢变成字书。
2、亲子共读。对于还没有养成字书阅读习惯的宝宝，家长可以进行一段时间的亲子共读，跟宝宝一起读字书，让孩子对字书有一个良好的感受，慢慢地孩子自己也会对字书产生兴趣。
3、适当听书。如果宝宝对字书不感兴趣，可能是宝宝对于比较复杂的语句表达还不是太习惯，那么可以给宝宝听一些书，让宝宝对这种节奏和表达方式有一个概念，然后再过渡到阅读字书。
4、增加识字量。阅读字书最最关键的就是识字量，如果宝宝识字量较少，读字书就会十分困难，面对十分困难的事情，宝宝当然不会有太大兴趣，这种情况下就要以增加识字量为目标，随着识字量的增长，宝宝慢慢就会对字书阅读产生兴趣。
5、选择适合宝宝的字书。跟上一条对应，要根据宝宝的识字量选择合适的字书，这样宝宝比较有成就感，不容易被打击到，而且还在读的过程中增加了识字量。
6、家长多做支持类工作。对于宝宝读字书这件事，家长应主动询问宝宝的需求，比如是否需要给某些生字注音，是否需要家长帮忙解读某些词句等等。
关于培养宝宝阅读字书的习惯，其实还有很多家长可以做的，这里就先讲这六条，希望可以帮助到有需要的家长。
艾美丽她妈
育儿问答达人
孩子多大了呢？幼儿阶段的孩子主要以看图画多的绘本为主，孩子更喜欢看图而不是生涩的文字。通过看图可以激发孩子无限的想象力，而且图画的颜色鲜艳，也看得懂，孩子更喜欢。学前或者小学以后孩子学习拼音生字了，慢慢对识字有了兴趣，就会喜欢看有字的书了。当然存在很大的个体差异，很多孩子幼儿阶段就喜欢看文字书了，而且识字量特别大，有的孩子上了小学还是喜欢看图画，这跟孩子的个人发育有很大关系。感觉你家宝贝似乎不太喜欢看文字，所以不可强求，循序渐进，一点点的就好了。
儿童阅读花园
《世界上最酷最酷的科学书》译者
不知道孩子是多大年龄了，孩子的大脑发育虽然不明显，但是和身体发育一样，是渐进的过程，文字对孩子来说比较抽象，不如图画直观好理解。孩子如果还是在幼儿园阶段，自己不愿意认字的话不用强迫。
美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。一个孩子早早开始练习，另一个晚一些。第一个孩子出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟。另外一个在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候，第一个孩子练了8周，第二个孩子只练了2周。结果是只练习了2周的孩子爬楼梯效果较好。
家长如果提前教导孩子学习知识（如读、写、算）或才艺（如绘画、弹琴、舞蹈），将孩子提前置于不成功便失败的压力之下，会使孩子养成以后遇事退缩与事后内疚的不良个性。到什么年龄干什么事就可以了。
如果孩子上了小学，《青蛙和蟾蜍》这种故事性强，句子简单的桥梁书可以作为图画书向文字书的过渡。
诺妈育儿叨叨念
育儿自媒体
宝宝多大了？我不觉得孩子喜欢看字少的绘本这件事本身有什么错啊？如果是小宝宝没必要要求他，如果是大宝宝可以换书。
如果想给孩子培养认字，多看字多的书，可以考虑换成别的图片少的书看。绘本，字少甚至是没有字都是很正常的。给孩子看绘本，更多的是它的色彩、图片内容、故事内容等方面对孩子的启蒙，我觉得认字还是排在后面的。
亲子陪伴兰怡C
育儿问答达人
不知道你们家孩子有多大，通常孩子都是从字数少的绘本再过渡到字数多的绘本 ，需要一个循循渐进的过程，孩子不愿意看字数多的绘本是不是孩子很多字认不全不明白其中的意思，通常字数多这个可能图画上面的意思表达的不是很清晰，很多用文字去表达了。
字数少的绘本据我的经验来说，绘本里的意思多通过图片去表达了，看图就明白其中的意思，随着孩子的年龄的慢慢的增长会对文字多的绘本会感兴趣的家长需要有耐心。
蛋仔嘛嘛成长馆
育儿自媒体
在我看来，这都是一个循序渐进的过程。也许当孩子识字量还很少的时候，他当然喜欢看字少的绘本；但随着他识字量的增多，加之父母的鼓励，如果碰上他感兴趣的图书，他也会慢慢地尝试阅读。
所以，作为家长，千万不要操之过急，更不要去限制妨碍他的选择，只要孩子喜欢阅读，有阅读的兴趣，那就让他慢慢适应、平稳过渡吧！
家有儿女快乐宝妈
我觉得孩子小的时候，刚开始接触书本的时候，可以让孩子随着自己的兴趣爱好去看书，不必要非要追求学习更多的知识，这样只会打击孩子的读书积极性。家长要给孩子做到一个好的榜样，自己首先热爱读书，在家里营造出读书的氛围，给孩子买适合孩子的书，可以让孩子自己去选书。
梦随心想2
如果是5岁以下的孩子，还没有必要要求孩子看字数多的绘本。等到5岁以后就慢慢给孩子增加字数多的绘本的阅读。为了让孩子有信心阅读下去，把书架上字很少的绘本拿出来给孩子读，增加孩子的信心，孩子有信心了，认识的字多了，自然就会爱上阅读。
宝宝总运动员
你可以现让孩子看些字多了动画片，然后慢慢的看些字多的绘本，孩子都是这样，从少到多，一定要慢慢的来，孩子还小慢慢来就行了，
火星宝贝与地球妈咪
育儿自媒体
读书是一个循序渐进的事情，作为父母首先不要过于着急和催促孩子。否则很容易引起孩子的逆反。
其次，可以从孩子的兴趣爱好入手。给孩子选一些他爱看的书，慢慢地引导孩子看文字。
最后，在孩子看文字多的书时不要要求他一下子都看完，可以分段，分几天看完。
阳光的育儿圈
谢谢邀请，孩子阅读，一定要让从中感觉快乐，循序渐进的从易到难。孩子在阅读的时候一开始会感觉好奇，所以会专注。当过了兴趣点，会不耐烦的想玩其他的，这是就应该引导孩子让其继续读，当孩子能乐于继续阅读，也就说明在享受这个过程，然后慢慢的养成行为习惯，这样就可以从内容简单的绘本逐步过度到复杂一点的绘本了。
夕妈育女
育儿自媒体
绘本只能作为低幼读物，等孩子大点就要补充进桥梁书。你可以留意一下孩子的兴趣，比如有些女孩子很喜欢公主类的，男孩子很喜欢恐龙和汽车类的，可以投其所好，买些这样的绘本。或者关注一下孩子喜欢什么动画片？买相应的书让他看。因为是自己的兴趣所在，所以孩子一般也不会拒绝。或者你还可以带他去书店，让他自己选书。有些家长总是喜欢给孩子选择一些所谓的经典，而孩子又不喜欢，读书是孩子的事，要依着他的口味来。
