诺心语
育儿问答达人
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。自古以来，书本里的乐趣妙不可言，记得我们小时候的课外书，就是一些黑白色的小画册，当时也是看的津津有味。而现在，绘本的出现，更简洁的文字描述，更清晰明了的画面，更加吸引的孩子兴趣，而跟着爸爸妈妈一起看绘本，更是大多数孩子喜爱的。
和孩子一起阅读绘本，可以增进亲子感情。家长陪孩子，重要的则是做孩子阅读的引路人。
每天晚上，我和我的女儿诺宝都会有约半个小时的看绘本时间，她一般喜欢窝在我的怀里，让我带她一起看。起初，我只是一遍遍的念给她听，后来，小家伙竟然可以给我讲述出来故事的大概内容，有时她忘记了该怎么讲，她还会看着那一页的图画去自己任意发挥，用她自己的语言去描述出来，虽然言语前后不搭，有些语句也不通顺。但是，意思基本正确，这让我很惊喜。她最喜的还是一本叫《不管怎样都爱你》的绘本故事，讲述了一个小北极熊和妈妈相亲相爱的故事。非常暖心的画面，诺宝也是最爱这一本。
家长带孩子阅读，还可以特别教导孩子认识一些字，这样增加了他们的识字量。
和诺宝一起阅读，她也很认真的在看书上的字，例如一些简单的“上”“妈妈”“小”“兔子”等等，她在学校学的一些，在书本上看到时，她会很惊奇的大叫道“妈妈，这个字我认得，这个字我会读”。这样，她会越来越喜欢读绘本，她觉得是一种享受。这样，慢慢积累，认识的字也越来越多了，认的字越多，她也会越来越喜欢阅读。有时候，还让我当听众，她当小家长，读故事给我听。
家长带孩子一起阅读，可以使双方共同成长，共同进步。
在带孩子阅读的同时，作为家长，我也收获良多。发现自己的童心更重了，这样，和孩子沟通时更无障碍。有时，我会和诺宝扮演绘本中的小角色，来表演，这个孩子也特别喜欢。这样不仅加深了绘本故事印象，也丰富了孩子的玩乐空间。
亲子阅读，读的是一份心境，读的是一份感情，读的更是一份浓浓的爱。
沐妈育儿记
育儿问答达人
如果认为绘本只是给孩子讲故事的一种工具的话，那么真的是资源的浪费。一本好的绘本加上会使用绘本的妈妈，可以同时锻炼孩子的多种能力，比如口语表达能力，想象力，专注力，还可以识字，认知……以下几点妈妈们可以参考。
•阅读绘本第一步：先别着急讲故事，让孩子看看图，说一说。
可以先让孩子随便翻翻，看看图，讲讲根据图画你觉得这本书是在说怎样的故事呢？这个过程就是锻炼口语表达和想象力的过程，孩子说完先要给予鼓励。
•阅读第二步：开始和孩子一起读绘本。
这个过程妈妈要声情并茂，语速要慢，以适应孩子的节奏同时吸引孩子注意，将孩代入故事中，身临其境。读完之后特别需要注意的一点，如果孩子在读故事之前自己讲的故事和书里的不一样，一定要告诉孩子，你刚才讲的是你自己的故事，妈妈讲的是书里的故事，两个版本都不错，妈妈都很喜欢。总之就是让孩子知道她讲的也很好，而不是以为自己讲错了从而挫败孩子讲故事的信心。
•阅读第三步：让孩子讲讲书里的故事，也就是复述。
根据自己的理解简单复述，这个过程可以锻炼孩子的口语表达能力，组织语言能力，和记忆力。对于小一点的孩子可以＂扣空＂，妈妈和宝宝一起复述，隐去关键的一些事物或词汇让孩子补充，大一点的孩子可以直接进行。
•可以使用绘本做的小游戏
1.寻宝藏的识字游戏。可以挑一个绘本中常出现的字，比如＂大＂，让宝宝在书中找出所有的＂大＂字，即可以认字也可以锻炼孩子的专注力和观察力。同理，也可以找颜色，事物等等。
2.加减改换。妈妈可以针对故事的部分情节进行加减改换，比如＂故事里的小兔子如果在紧急情况下没有遇到山羊，怎么办？＂或者给故事换一个结尾……让孩子充分展开想象重新整合，爸爸妈妈一起想，其乐无穷。这个过程锻炼想象力，思维力，口语表达和语言组织能力。
3.帮主人公想办法。针对故事里出现的事情，让宝宝想想，如果是你，你会有什么办法，至少想出三种。这是锻炼宝宝思维发散能力的特别好的方法。
有没有觉得绘本是个宝呢，妈妈们快快行动起来吧。
团爸爱陪娃
育儿问答达人
在育儿的道路上，阅读是不可或缺的环节，但是宝宝成长的不同阶段，发展的能力是不同的，所以回答这个问题，首先要看孩子多大，因为不同年龄段的孩子，我们采用的方法也会不同，下面分别来说一下。
0.5岁-2岁，偏重简单认知。这个阶段的孩子可以多读一些图案比较多的绘本，形状、颜色、小动物，情节也简单一些，重复性的语句多些，为语言启蒙打基础。由于这样的绘本都是吸引孩子的内容，而孩子好奇心又很强，所以要随时观察孩子的兴趣点在哪里，讲解他感兴趣的地方，尽量调用五感去讲，让宝宝能多维度感知他想了解的内容。2-3岁，偏重家庭教育和习惯养成。这个阶段主要让孩子对于家庭温暖有切身的体会，这样会对以后的成长和性格形成很有帮助，所以读一些温暖的故事，故事里很贴近生活的片段，也可以在平时进行实践。还有就是这个阶段是宝宝入园前的准备阶段，要多读一些习惯养成类书籍，这样会有一个很顺利的衔接，也会很快适应幼儿园的生活。
3-5岁，读有逻辑的书籍，场景化的绘本。这个年龄段，宝宝已经可以明白前因后果这样简单的逻辑了，对于有故事情节的绘本很感兴趣，总是会问“为什么这样？”，“然后呢？”这样的问题，这是很好的锻炼孩子语言和思维能力的阶段。所以读绘本的时候，要提前自己看一遍内容，把里面的逻辑结构弄清楚，免得有得情节讲得不到位，让孩子难以理解。这个阶段还要重互动，一个绘本讲过一两遍后，可以采取让孩子讲故事的方式看看他理解得怎样，还有就是要发散思维，将故事情节予以改编，假如故事主角不做某件事情，那后面会怎么样？这样也能锻炼孩子多角度思考问题的能力。还有一个很重要的点，有故事的绘本场景感很强，所以要求家长演起来，而不仅仅是读出来，要动用自己所有的能力去还原故事场景，让孩子体验到故事的情节，这个时候可能需要爸爸也参与进来，让故事呈现更加丰富多彩。
说完了不同年龄阶段的绘本适用性，再来说说绘本怎么用。目前还是有一部分爸妈只是把绘本当做书来看，也就是说，他们按照书里印刷的字读完故事，就觉得这个绘本看完了，其实这样大大降低了绘本的利用率。绘本可以延伸出来很多玩法，比如可以通过手工的方式做出来绘本中的小动物，可以用玩具搭建绘本中的场景，甚至可以模仿某绘本的形式，自己来动手做一个绘本出来。绘本在哪里读比较好呢，这个没有固定的答案。最常见的我们是在家里进行阅读，但实际上我们也可以结合绘本内容，把绘本带到相应的场景中去，这样孩子对于绘本的理解会更加深刻。比如带孩子坐电车的时候可以看和电车有关的绘本，去动物园的时候可以拿着讲动物的绘本等等。阅读其实不需要太强的仪式感，随时随地可以进行，所以，行动起来吧！
最in辣妈
育儿问答达人
本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感和主题的读本，是通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。它对开发孩子右脑，培养孩子思维能力、语言表达能力以及提高孩子情商都有很大的帮助。
角色扮演
若是遇到了孩子爱不释手的绘本，可以在重复讲的时候尝试一些新的方法。角色扮演是一个很好的方式，只要家长愿意投入其中，效果是很好的。适合角色较少对白较多的绘本。
角色扮演的好处是小孩能够融入其中，学习体验身为不同角色状态下的情感，有助于建立小孩换位思考与共情的能力。而好的绘本不仅仅能够对小孩有帮助，对家长本身也有意义。
绘画创作
家长可以跟小孩一起把它们画下来。当阅读过程中出现了对于孩子而言特别重要的人物或者意象，进行自己版本的创作是一件很好玩且富有意义的事情。
故事再创作
可以进一步鼓励小孩对绘本进行再创作，比如说修改不喜欢的情节，续写故事的后续，这样的话小孩就会开始有自己的世界。这个世界对儿童而言是非常重要的，将带领儿童过渡到更后期的发展阶段。
一起看绘本是很棒的亲子时光，通过它，可以建立起和孩子之间的情感纽带，促进孩子情志发展。
宝宝故事
育儿达人
陪孩子读绘本这件事情是一定要坚持的，对孩子的语言发育 认知发育和学习能力，阅读习惯都有很好的帮助。
我家宝宝是从四个月开始给他读绘本的。 四个月的时候他可坐在妈妈的怀里不会倒。妈妈拿着绘本他的眼睛可以看到书的样子，可以看到画面里的内容。在宝宝小的时候要选择页面绘图比较丰富，颜色比较丰富，画面好看吸引人的视觉。小宝宝觉得画面好看，就会盯着看和听妈妈认真读。这个时候也可以是一些布书，带一点声音的，小宝宝捏来捏去，会觉得很好玩。前期，以培养习阅读惯为主。这样坚持了一段时间，他的语言能力就非常强。
等到九个月十个月的时候，他就要开始撕书了。这个时候可以换成，应本书卡片书，小宝宝撕不动。告诉宝宝书不可以撕，可以给他卫生纸专门撕着玩，豁出去一提纸也够了，过了这个撕书敏感期就不会撕了，这主要是宝宝自己在练习手眼协调的能力。
不管看什么书，妈妈要阅读宝宝关心的内容，妈妈主要是陪伴宝宝，主要是亲子陪伴的这个过程，是小宝宝很享受的。宝宝的眼睛看到哪里知道哪里，妈妈就要告诉他绘本里的内容，然后读故事，讲故事给他听，让宝宝产生联想，让他有提问的能力。
2岁内选择字比较大的，图片比较多，小文字比较少的书，让宝宝看图说话，看图片联想记忆。3岁后，妈妈看着图多讲一些故事后可以让宝宝看图画想象一个故事并讲给妈妈听。这样锻炼宝宝的，语言组织能力，表达能力。逻辑能力，思维能力。
豆小米妈妈说
育儿问答达人
你是指的是亲子阅读的亲子共读吧。
一，选绘本。把绘本选择权给孩子，让孩子挑选和你一起要读的绘本。孩子把ta感兴趣，喜欢的绘本拿来和你分享。孩子会觉得读书这件事比较有趣，家长比较尊重他的意见。愿意和你享受阅读的乐趣。
二，拿到绘本。你首先自己阅读一下，对绘本有个初步了解。文字，构图的认知，对这本绘本该怎么讲有个大致了解。
三，给孩子看绘本。先不要着急讲绘本。孩子若不识字的话，给孩子翻看图画，让孩子先猜猜图画，这本绘本里面讲的是什么内容。孩子发挥他的想象力，随便说。家长也不要急于告知答案，让孩子按照自己的思路讲完。识字的小朋友也可以让他猜，你把绘本名字让他看看，猜猜里面会讲什么。
四，开讲。孩子猜完后，和孩子一起共读绘本。从绘本插画到文字仔细讲给孩子听，和孩子探讨绘本里的内容。看绘本里的内容和刚才孩子的想象一样吗？也可以拓展绘本内容，孩子感兴趣的话深入的讲解。讲的时候语言加上丰富的肢体语言及声情并茂的讲，孩子会被吸引，还可以和孩子一起把绘本角色扮演，加深印象。
总之，和孩子一起看绘本，享受这美好的亲子时光。找个最舒服的状态一起看书，父母是最好的陪伴。
芯芯223476783
人的一生中读书是最重要的，不是有句话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉嘛。对于孩子来说，无疑绘本是最好的选择，孩子可以通过色彩艳丽的图片，通过家长的讲解，了解书中的内容，是很好的育儿书籍，更是促进亲子关系非常好的形式。
曾经我听过一个非常有经验的育儿老师的讲座，主要讲解的就是如何给孩子去声情并茂的读绘本，现场老师给我们做了示范，我们这些家长都情不自禁的投入到绘本当中，觉得很有意思。可是问题也来了，我们家长如何做呢，肯定做不到老师那样专业。回到家中，我也学着老师的语气去给孩子讲，尽量让孩子对绘本有兴趣，虽然不如老师的效果好，但是，当孩子看到那些色彩斑斓的图片出现在自己眼前的时候还是很兴奋的，也能够认真的去听，认真的去看，相信通过这种方式孩子们也有自己的理解方式。
阅读能够影响孩子的一生，可是要能够坚持阅读是一件非常不容易的事，所以，要让孩子养成阅读的习惯，每天读绘本，当然也要加上我们家长的一些解释，不能只顾着读绘本而去读，要让孩子充分的理解其中含义，甚至可以去延伸一些问题帮助孩子更好的理解，从中学到知识。有人说21天是一个习惯的周期，或许我们可以试试，我们大人坚持每天给孩子阅读，能够养成孩子阅读的习惯，以后读更多的书，学更多的知识，懂得更多的真理，我们何乐而不为呢。
亲哥拜
育儿问答达人
首先明白和孩子一起读绘本是为了达成什么目标，比如说让孩子养成爱读书的好的习惯，培养他们的专注力，或者更加文静一点，不要那么闹腾。
目标明确了之后，就知道如何和孩子一起阅读绘本了。
第一， 买大家推荐比较多的中英文绘本，图画为主。让他们主要是看图，根据绘本上的字给他们念。不要说多的关于自己想法的，但是可以引导孩子说出自己的想法。
第二， 每天固定时间陪他们一起看绘本，必须给他们讲绘本。每幅图对应相应的内容，讲一个完整的故事。晚上睡觉之前或者午睡的时候给他们口头复述绘本的内容，其中也可以引导孩子说出其中的部分内容。或者尝试让孩子自己把故事复述出来。如此反复的联系可以锻炼他们的逻辑思维能力，至少概括能力是很明显的。
第三， 尝试不同风格的绘本。科普类的，故事情节类的，动物类的，还有铁路交通类的。最近我们家宝宝喜欢看托马斯小火车的动画片，我就想着给她买相应的书告诉她准确的知识。她知道了红绿灯，红灯要停，绿灯才可以行。每次爸爸开车的时候他总是提醒爸爸。
第四， 英语类的绘本。然给他们多听，还是要有很多图片。试着教他们厂简单的英语儿歌，比如鹅妈妈上面的歌，像小星星之类的，很简单，唱几遍后就会唱了。而且看着鹅妈妈她自己会编故事呢。
第五， 一起玩绘本里面有的各种游戏。比如英国的就有很多迷宫和比较两个图案之间的不同，可以带孩子一起玩，显得不那么枯燥。
关于看绘本，最重要的还是孩子自己喜欢，如果开始不喜欢不要着急，慢慢来，给彼此足够的时间。
随安成长
一直都有为孩子买书的习惯，在2岁半时，曾经为他办理过亲子阅读借阅卡，一年下来200本左右的童书，目前3年级，目前独立自主阅读，手不释卷。陪孩子阅读是一件幸福但是需要坚持的事情。
1、选个时间，你跟孩子共同的时间，一旦开始，就能坚持的阅读时间。因此睡前成了很多家长的必选。不要因为外部环境的改变而轻易中断这个行动，尤其是孩子有情绪的时候，有对抗的时候，父母最容易放弃。如果出现了这个状况，就请家长先平静下来，自己朗读吧，孩子会被你吸引的!
2、了解孩子阅读过程中的能力变化规律，在不同的阅读反应下，采取不同的应对方法，支持孩子。具体参考图片内容。另外孩子的阅读反应有时候会跳跃，也有会回到之前的情况出现，不要急于为了提升孩子的阅读能力而采取影响孩子阅读兴趣的方法，顺其自然。
3、练习讲故事。成人的语言表达习惯和孩子不一样，想象力，创造力也跟孩子同。每一个绘本故事从图片到文字，乃至细节的设计都有童书作者从儿童视角出发的用心。静下心来，好好观察一下书本的封面，仔细阅读一篇导读，搜索一下网站上对于绘本介绍的信息，练习一下自己的声音变化，准备几个有趣的互动问题，这都会帮助家长更好地为孩子读好故事。当然，我大多数时候都是照书读字而已，但是偶尔的练习，常常会让自己有新的体验，孩子有不一样的乐趣。
4、不功利，不焦虑，不为了阅读，而为了悦读。大多数高估了1年的力量，而低估了3年的能量。孩子的习惯养成需要时间，家长的陪伴，永远都是拿的单程票，但是要相信自己，你陪着孩子读了，日积月累，总会静水流深。
和孩子携手长大
育儿问答达人
亲子阅读越来越受到大家的重视，很多爸爸妈妈都加入到亲子阅读的队伍中来，我也是这泱泱大军中的一员。亲子阅读确实是很好的方式，一方面对于孩子的语言能力有很大的提高，一方面能开阔孩子的视野，另一方面孩子的孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，知道从书中找到一些问题的答案。
那怎么阅读绘本呢？我认为绘本的阅读可能更多的针对6岁以前的孩子，不同年龄孩子的阅读是不同的，我分了三个阶段，希望能给大家提供参考。
1. 对于0-2岁的孩子，阅读的内容和方式的选择很重要。
可以选择一些简单儿歌、与孩子身体、家庭、生活息息相关的绘本，对于阅读的内容主要是要求琅琅上口、语言简单且韵律感强，图画的颜色丰富，对比明显，主题突出。这一阶段，阅读主要是加强孩子与父母的互动，温馨的氛围比较重要，特别是在孩子小的时候，可以放一些舒缓的音乐，每天选择相对固定的时间，用轻柔的嗓音跟孩子一起阅读，让孩子喜欢阅读；阅读的方式可以是单纯的阅读，也可以结合家里的一些小玩偶、玩具、积木等跟孩子一起边演边读，增强趣味性。这一阶段，亲子阅读还有一部分对孩子语言启蒙的作用，所以选择语言、韵律感强的阅读内容比较重要。
2. 对于 3岁左右的孩子，阅读的内容应该与幼儿园准备相结合，重视孩子的参与。
把这个年龄单独拿出来，是因为3岁是幼儿园的入园年龄，孩子一般已经能用语言自如的表达自己的意愿和想法了，这个阶段的亲子阅读要做好孩子上幼儿园的准备。在阅读的内容上可以选择一些与幼儿园相关的绘本，或者是与长大了、自理能力相关的绘本，比如自己穿衣服、吃饭等。这个阶段，爸爸妈妈跟孩子一起阅读时，要注意参与性，加强与孩子的互动，不要只是简单的讲故事。比如，可以在阅读中适当的提一些问题，“你猜后面会怎么样？”“某某会怎么说?”在一些重复讲述绘本时，小朋友对内容一般都很熟悉，可以让小朋友试着说其中的一些内容？
3. 针对3-6岁的孩子，阅读绘本从家长讲向孩子讲的过渡。
这个阶段的孩子语言能力有了很好的发展，在阅读时家长可以采用指读，由于孩子记忆能力都很强，在阅读绘本时，可以采用爸爸妈妈讲完，让孩子复述的方式，对于熟悉的绘本也可以采用分角色扮演的方式，可以通过在喜马拉雅上让孩子讲故事录音的方式，增强孩子的意愿。由于这个阶段孩子的理解能力有了很大的提高，读完绘本后可以多提一些问题，让孩子自己思考，总结，说出自己的想法，提出自己的问题。阅读的内容可以关注好习惯的养成、还有一些蕴含生活道理的绘本。
这些是我认为家长跟不同年龄孩子阅读绘本应注意的方式和内容选择，希望能有帮助。
妈妈密斯
育儿自媒体
和孩子一起阅读绘本，享受那一段亲子时光，是非常美好的，如果你想开始，就从以下几个方面做些准备吧：
1. 有个好的阅读环境：在家里布置一个温馨的读书角，有孩子专用的书架、桌椅，有适合的灯光。如果这些暂时实现不了，让孩子坐在自己的腿上或者身边，也是非常好的选择。读书的时候，摒弃手机电视等的干扰。
2. 选择孩子喜欢的绘本来读：如果孩子还小不会自己拿，就选一些图案清晰明朗，色彩鲜艳对比强烈的绘本，吸引孩子的注意力到绘本上来，然后是文字不多，内容浅显易懂的，让孩子由浅入深慢慢的理解。如果孩子会自己挑了，就让他自己去拿喜欢的绘本，爸爸妈妈给他念就好了，不要强迫孩子必须读哪一本。
3. 读之前家长做一些功课：绘本买回家了，家长先看一遍，理解书中的内容，有什么角色，故事情节是怎样的。读的时候，就可以带有感情色彩的去读，什么角色要用什么语气，哪里有铺垫哪里有高潮，让孩子有兴趣听下去。有时候孩子喜欢一本书就想反复听，家长不要责怪孩子，也不要不耐烦，还是应该充满热情的读下去，以免打击孩子的积极性。
4. 好的习惯需要坚持：最好在每天的固定时段，给孩子读一本书，长期坚持下去，就会收获一项良好的读书习惯，这就需要做家长的有很好的耐心。
凌凌七号台
育儿问答达人
孩子的成长只有一次，作为父母的我们怎么能够错过！平时我们忙于生活，可能没有孩子更好的去交流分享，那么每天晚上一起阅读绘本的时间将成为我们最好的亲子时光！值得记忆留恋！
父母如何和孩子一起阅读绘本呢，从去年一直给孩子们读绘本到现在已经一年的时间，在这一年里我总结了以下几点:
第一，每天选择一个舒适的环境，放松心情！
第二，固定的时间，教会孩子选择自己喜欢听的绘本！
第三，亲子互动！在给孩子们读绘本过程中要完全融入到孩子的世界，用抑扬顿挫的语调表现出各种人物的声音，让孩子身临其境！
第四，故意设置难点！想做一个优秀的妈妈就得能屈能伸，在孩子面前我们故弄玄虚，让孩子来教家长如何读下去！
第五，角色互换！对于孩子比较熟悉的绘本，家长可以作为观众，来倾听孩子读绘本！孩子阅读不顺利时要多多鼓励，不可打击他们的积极性！
小远麻麻为爱阅读
绘本亲子阅读，真的是很美好的事情，在我儿子一岁时我们开始看书，到两周岁走上绘本亲子阅读的正轨，开始大量的购入绘本，每天午睡前，晚睡前至少看半小时。到现在已经两年多了，这是我家部分绘本。陪孩子看绘本，一是要培养孩子的阅读习惯。现在中国儿童的阅读量远远低于国外发达国家。等到上学了再去培养，不是不可以，而是需要花费更多的时间和精力。二是，绘本阅读是增进亲子关系，加强亲子沟通，解决育儿问题的有效而简单的途径。比如说有时家长想让孩子戒掉某个不好的习惯，怎么说孩子都不听，可是一本相关内容的绘本就能轻松让孩子认识到自己的问题而主动去改正。在此推荐个适合早期绘本阅读启蒙的书单给大家参考，开始阶段，只要坚持看就可以了。
0-3岁：
《噼里啪啦系列》《挖孔认知绘本系列》《小玻系列翻翻书》《大卫系列绘本》《花格子大象艾玛系列》《我爸爸》《我妈妈》《蹦！》《好饿的毛毛虫》《抱抱》《点》《月亮的味道》《晚安，月亮》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《小蓝和小黄》《逃家小兔》《棕色的熊、棕色的熊、你在看什么》。
不断成长的安妮妈
育儿问答达人
要根据孩子的年龄选择不同的方式。
我家孩子半岁时候我就开始跟她一起亲子阅读了，那时候给他买了卡爷爷的绘本，是那种硬纸板的。她很喜欢绘本中可爱的动物形象，我会配合夸张的动作，有时候会逗得她哈哈大笑。
后来渐渐长大，我会买一些情节更复杂的绘本一起看，我也会根据绘本提出一些问题跟她一起互动。
我认为最重要的是要坚持下去，每天都要保证一定的亲子阅读时间。
用户3708573253
芭比公主221574408
0-7岁，这是最关键的时期，什么是这期间最重要的呢，身体健康，健康的身体以后才会有更多的，良好的性格。孩子有了健康的饮食，再有自由，充分的活动时间。寓教于乐，现在都在提倡这点，首先，我们要给孩子创造一种温馨，温暖，安静的环境。保证孩子们有足够的时间空间玩耍，绘本也在这个范围里，当孩子们累了，或者更有兴趣摸摸绘本时，我们就要拿出来，和孩子们一起度，一起看。绘声绘色的读，也不防跳起来，增加趣味性。孩子并不是从道理中理解一件事，更多的是通过模仿与行动来了解，孩子首先是肢体被唤醒，以后才是他的头脑。
奔跑的辣椒总署
我喜欢和孩子一起观察图画，然后我们一起来讲故事，但这个讲解绝对不是单纯的“我说她听”，而是我们快乐地互动，相互模仿。有时候就干脆把讲故事变成了表演，充分调动了孩子的积极性，培养了孩子敢于表达的好习惯，从而爱上绘本阅读。
靳源春
VanessaWang327
读绘本，最温暖的事莫过于宝宝坐在爸爸或妈妈腿上，然后看着同一幅画面，领略着同一段文字了，我感觉，亲子共读，第一步，不是孩子获得了什么知识，而是双方共同获得的亲密关系。
再说阅读方法，首先，孩子看绘本看的是图，妈妈可以以孩子的角度，看看画了什么，通过画，能不能了解这本书，看完画，等于从孩子的角度读了这本书。然后，再来读文字。好的绘本，文字和画面是不会重复的。
其次，绘本是可以反复读的书，一本经典的绘本，孩子可能会反复的想听，而妈妈们也会从一次次阅读中，发现以前没有发现的点。
第三，再说说环境的重要性。真的觉得家门前有个绘本馆是件幸福的事。饭后，或者休息的时候，在图书馆泡几个小时吧，轻松又幸福。
第四，我觉得才是选书。可以是朋友推荐，可以是网上排名，但最重要的，其实还是和宝宝共处的这段美妙的读书时光。
美丽翠儿
育儿自媒体
一、最好有个固定的时间与孩子阅读绘本，我们一般选择晚上睡觉前和孩子一起阅读绘本。
二、给孩子讲绘本要有互动性，而不是家长讲孩子听。讲的过程中可以让孩子复述下这个故事，也可以询问孩子有关这个绘本的一些问题，并及时的表扬孩子。
三、讲绘本的时候可以声情并茂，绘声绘色，可以用夸张的手段搞笑的语言，来引起孩子的注意力和兴趣。
总之，与孩子一起读绘本是一件很幸福的事情，方法手段更需要在一起阅读的过程中去创造和适应孩子。
曾经的微风
现在大家都知道亲子阅读的重要。但有的家长，和孩子一起亲子阅读几年后，孩子识字量也非常小，也不大喜欢阅读。而有的孩子，两年后，孩子就可以独立读书，并且不挑剔书，什么类型的都会去涉及。我想，除了孩子个体差异，还有阅读方式的不同。我家孩子没有严格亲子阅读，但他从大班开始可以自己读绘本，去年一年级开始，可以阅读纯文字的，书籍涉及古文，心理学，医学，数学，物理，天文，小说等等。
1岁多到2岁半，睡前我读书，他自己在床上玩。我不管他听没听进去，我读我的， 他玩他的。
2岁半到3岁半，每天睡前读书，书不多，3套书加幼儿园的，反反复复的读。如果我读错了一个字，他会指出来。但我从来不指着读，也不特意放慢速度，我按我自己读书习惯读，孩子也养成了快速理解的能力。
3岁半到4岁半，我读完了一半？告诉他，妈妈嗓子痛，让他把剩下的读给我听。训练他自己读书。
4岁半开始，要求他自己独立读书。晚上，他读他的绘本，我看我的书。
现在，我只负责买书回来，然后告诉他，这有些书，很不错。我读过了，你自己读。只要说是读的书，他都会兴趣盎然。
冰谷深潭
看得出，你非常爱孩子。家长首先要明白，孩子兴趣的激发是基石，一切的无痕教育都是从孩子喜欢的事物出发，寓教于乐。4个月到1岁，以孩子的视觉刺激为主；1岁–2岁，了解熟悉各种生活习惯和简单认知；2岁–6岁以激发孩子的兴趣为主，建立一些规则，培养生活能力及学习习惯。
育儿不迷茫
家长与孩子一起阅读绘本必须要放下手机，全身心的和孩子一起走进绘本感受故事。对于不识字的孩子来说，可以大人读孩子听，哪怕孩子自己在一边玩，没有把全部心思都放在书上，大人都可以继续读，当你读到精彩的地方，或者能够引起他注意的地方时，孩子会不由自主的跑过来问这问那的。
蛋仔嘛嘛成长馆
育儿自媒体
在我家，如果我和蛋仔想阅读绘本的话，我们通常都会在睡觉前，躺在床上，选出蛋仔喜欢的绘本，然后我就绘声绘色地给她讲故事。后来有一段时间，为了让蛋仔能够反复循环地听，我在喜马拉雅上申请了一个广播号，把所有给蛋仔睡前讲的故事录成了音上传，这样即便有时候我没空，蛋仔也能听她喜欢的绘本故事，我觉得这个办法非常不错。
