带娃创业的二宝妈
国家二级心理咨询师
感谢邀请，二年多的绘本馆经营使得我对各个阶段的孩子阅读情况有了个大体的了解。您的宝宝是一岁多，这阶段的孩子的身心状态是这样的：
1：宝宝此时处于长牙期，孩子爱用牙齿去咬东西，因为新长出的牙齿很痒
2:这个阶段的孩子处于口唇敏感期，是用嘴巴来探索这个未知的世界的。无论见到什么都想用嘴巴去尝尝，去咬咬。
基于孩子的这两个特点，我们给孩子看的书必须是安全卫生的。而正规出版社的布书就很适合这类孩子看。还有不易撕破的纸板书等。
3:一岁左右的孩子的妈妈几乎都已经结束了产假，回到单位上班。这个时候的孩子心理处于焦虑期，他不知道看的到是存在的，看不到的也是存在的。所以妈妈离开的时候，孩子会以为妈妈再也不会回来了。所以这个阶段的孩子最适合的游戏是，捉迷藏。也有一类书是这样的英语中叫peekaboo.还有捉迷藏性质的翻翻书。
4:注意力非常短暂，只能集中五分钟，有的甚至更短。所以适合看比较短，简单的绘本。妈妈想要高质量的阅读，就得抓住这几分钟，拿出孩子感兴趣的书来给孩子读。
5:这个阶段的孩子游戏为主，所以妈妈带孩子阅读的时候，尽量挑些游戏书，互动性比较强的书。来跟孩子一起在游戏中阅读。
超妈育儿大全
英国总裁爸爸告诉你：给孩子读绘本有多重要！
授权转载自：奇爸奇妈（专注分享宝妈宝爸最关心的育儿知识）
大家都看过西方的电影，孩子典型的睡前程序是：洗澡-故事绘本-亲吻-关灯-睡觉。
讲个案例：
有一位英国爸爸，有5岁和2岁俩个孩子。
每天晚上，他和妻子一人负责一个，主要完成给孩子读书的大业。
他说，给孩子读绘本，这是他每天最重要的不可推诿的工作。
他有自己的公司，他从来没有因为公司的事情而不能陪孩子睡前阅读。
还有一个英国爸爸，单位离家比较远，他坚持早一小时上班，就为了能早一小时下班，赶上给女儿读睡前故事绘本。
他笑说自己狡猾，这样做虽然每天只有不到一小时的时间陪孩子。
但是他慈爱的父亲形象将和有趣的故事一起，长留在孩子的记忆里。
有人说法国是最适合恋爱的国度，而英国是最适合读书的国家。
直到今天，童书绘本还是和玩具一样是英国最受欢迎的生日和圣诞礼物。
没有亲子阅读的童年，在英国人看来是不可想象的。
我很赞同一句话，作为父母，给孩子一个快乐的童年记忆是我们的重要职责。
从现在开始，我们也应该开始陪孩子读一读绘本，给孩子一个美好的童年。
好的绘本是什么样的？
单一的主题，贴近生活
绘本的主题选择都会和孩子的日常生活有关，能够使孩子产生兴趣，有认同感。
一本绘本围绕一个主题展开，这个主题就是故事的核心，所有的内容、图画都是奔着主题来的。
可它也并不是单调的，而是有丰富的内容使绘本更加吸引孩子。
贴近孩子形象的角色，无论是样子还是心理都与孩子类似，会让孩子产生亲切感和认同感。
绘本中常出现的小熊、小猪笨拙质朴，不就像我们的孩子吗？
因为绘本中的角色和孩子有相似之处，所以孩子才会对绘本的角色更加认同。
从孩子的角度去观察世界
图画作为绘本的主要呈现方式，会向孩子传达许多的信息。
有时候或许你拿到的是一本只有几个字甚至是没有文字的书。
图画就在向你传达所有的信息，你也可以看到孩子在这一过程中无边的想象力。
好的绘本会用孩子的眼光去看待这个世界，探索他们的内心世界。
有趣又好玩的故事
情节的曲折，能带着孩子像过山车一样和书中的小主人公一起感同身受。
好的绘本就需要好的故事来呈现，故事妙趣横生，才能吸引孩子意犹未尽，孩子才会有读书的欲望，主动读书。
孩子的天性就是爱玩，如果绘本能给他带来无尽的乐趣，那他一定爱不释手。
就像洞洞书、翻翻书，能让孩子在书中的各个角落发现隐藏的内容。
那时候他就像挖到了宝藏一样开心，你还会担心他不读书吗？
如何带孩子看绘本？
放慢语速
要争取让孩子的眼睛，多在画面上停留。
给孩子讲解绘本，一定要放慢语速，发音要准确，争取抑扬顿挫，有感染力。
这样，语言的传递，是准确而温暖的。
家长这样做的意图，是让孩子在自己心里， 将画面和声音进行组合。
不要让孩子过早地学习认字
我并不是说不要教孩子认字，在孩子对文字敏感的时候，适时而教， 效果会好。
但绘本主要是父母念给孩子听的书，让孩子的耳朵听声音、眼睛看图画，比孩子把注意力放在文字上要好。
不过早认字，是为了让他们的眼睛，更 多地在画面上停留。
讲解图画
家长如果懂一些绘画的常识，可以更好地了解绘本中的图画，进而为孩子 讲解好画面。
这个要求不算低，好在现在有关资讯比过去多多了，获得绘画的常识不难。
只有父母对图画的感受更深、更喜欢画面了，才能为孩子讲解好图画。
我建议父母在一本绘本的反复的阅读中，择机为孩子重点提示一下图画中的色彩、线条、主题、气氛……
当然，如果你不太懂，那么简单地发出对于图画的感叹也是好的。
比如给孩子提一下，你感受到的画面的美。
如用“有力、温暖、宁静、热烈”等词汇描述一下你感受到的气氛。
在阅读绘本之前，父母在网上搜索一下作者，了解了作者，就比较容易讲解图 画了。
让孩子动笔画一画
可以在讲完绘本后，择时让孩子也动笔画一画。孩子画的经验多了，对绘本里的图画表达语言，也就会有更深刻的体会了。
我们给孩子看绘本，不仅仅是在阅读文字，阅读情感，阅读知识，也是在阅读艺术！
注意的是，不要一次性给孩子看太多绘本。
绘本可以无数次地重复给孩子看，在一遍又一遍的讲读中，孩子的理解一次比一次深刻。
其实，许多优秀的绘本不仅适合孩子，也适合父母阅读。
而且，目前已经有许多老师，开始把绘本阅读引入课程，并且取得了较好的效果。
在英国人看来，跟重要的是在读绘本的过程中，开心和轻松将温暖孩子的一生。
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陪着蜗牛看绘本
绘本是适合0-99岁看的图画书，你在亲子阅读过程中，宝宝出现这样的情况是非常正常的。孩子爱阅读，都是从吃书撕书开始的。原因有两点：
第一，1周岁这个年龄段的孩子是用嘴巴探索世界的，也就是心理学上的口欲期“，孩子的快感主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动。孩子去抓，去吃，去咬都是在探索。我家小苹果的阅读就是从吃书，撕书开始的。
第二，这个年龄段的孩子专注力时间非常短，很容易被其他新鲜的事物给吸引。孩子没有跟着阅读的步骤走，也是孩子发展的必然规律。
如何高质量的读绘本？1岁的宝宝，我觉得用“读”这个词不合适，应该是“玩“绘本，。绘本就是玩具，只是材质不同而已。如果做到高质量呢？我认为有以下几点：
第一，选择色彩鲜艳的书。鲜艳的颜色会吸引孩子的注意，促进视觉发育；
第二，选择不同种类的书。例如：触摸书、布书、有声书、纸板书、拖拉书、洗澡书等；不同种类的书可以刺激孩子的兴趣。孩子喜欢咬和吃的话，可以选择布书。
第三，如果要选择纸质书的话，建议选择佐佐木洋子的《小熊宝宝系列》，故事简单语言重复又贴近孩子的生活，非常符合孩子阅读的规律。
第四，家长不要功利心，请把“阅读”当成“游戏”。在玩游戏的时候，如果不喜欢了，还继续吗？当然不会。当看书的时候，我们希望“有始有终”，希望“有效果”，希望“坚持”……这个对于1岁的宝贝而言太难了。在这个年龄阶段，孩子只要没有出现反感的哭闹，我们可以在旁边静静的有节奏的念故事，听或不听，他都是无意识的。在1岁这个阶段，孩子是主题，阅读的氛围和孩子的情绪是最重要的。
我是雅惜妈妈
首先谢邀答题~
严格地讲，三岁的宝宝开始看书比较合适。这个年龄的孩子已经具备了理解和对事物发展的欲望和想象，也有了接受和认可的能力，虽然不认识字，只要大人给他读，帮他辨别，不但可以助推孩子的视觉感应，还可以建立读书的兴趣，这对他今后的人生都是一条有益的道路铺垫。
对于小宝宝怎么培养阅读兴趣———布书
布书优势———不怕撕扯
布书优势———可以水洗
雅惜妈妈温馨提示：宝爸和宝妈可以多买几本布书，交换给宝宝使用，避免出现玩腻的情况。同时宝爸宝妈也要多花点时间一起配宝宝玩布书，从小培养阅读的好习惯哦~
宝爸宝妈们给还有什么妙招吗 一起来分享一下吧！
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练妈妈成长记
这个问题其实问得比较含糊，孩子是多大的孩子？一岁两岁三岁还是六七岁呢？高质量又是如何定义呢？指的是长时间的专注，还是说，可以不专注但是看完后能够理解绘本大意呢。
这里谈谈我们家如何让孩子读绘本的经历吧！
第一，先是绘本的选择很重要。绘本能不能很好的吸引孩子眼球，引起孩子兴趣很重要。
我们家每次绘本都要分开男女来进行挑选。女孩子一般就喜欢一些比较可爱一点或者是公主系列的，但是男孩子就不同。男孩子一般会喜欢一些恐龙系列，超人系列，科普系列，机械系列。找准孩子的兴趣点挑选合适的绘本是孩子高质量阅读的第一步，这里我建议孩子参与绘本挑选环节。
第二，每天养成固定的时间和固定的氛围看绘本。读绘本其实也是一种学习方式，在定时和一定的氛围下，为孩子创造合适的环境，帮助孩子养成阅读的习惯。
第三，教会孩子如何读绘本。读绘本不同的年龄段对绘本的阅读关注点不同，三岁以内都更注重绘本的图画是否有趣，颜色是否鲜艳，这一阶段的高质量读绘本真的就是翻完就完事了。四五岁开始理解图文意思了，甚至带着自己的思考，不懂会提问。六七岁会尝试不同的绘本关联想象，按系列来进行体系阅读啦
高不高质量都是大人的角度要求，我更建议只要孩子们喜欢读就随TA吧，兴趣是最好的老师，没有什么要求比让孩子一直保持兴趣更重要。
绘本不能停
1岁的孩子可以开始阅读了，这个时候选书需要注意，因为宝宝正好处于手口敏感期，喜欢撕咬，扯拽图书，所以我们给孩子提供你纸板书，布书，洗澡书比较适合，而且现在出版社专门为婴幼儿提供的书也很丰富，适合婴幼儿阅读的绘本通常开本都比较小，无论是在重量上还是尺寸上都更适合孩子小手抓握。
除了常见的纸质绘本，布书、触摸书、纸板书也是婴儿绘本的好选择。这些材质的绘本一方面可以丰富孩子的触觉体验，一方面也避免孩子撕书。而翻翻书、异型书等则充满趣味性和游戏性，更容易吸引孩子。
失落男Z
谢邀..个人觉得所谓的幼儿高质量读绘本就是指幼儿能够最大限度感受绘本带来的快乐，这个快乐需要结合幼儿的实际年龄出发而不是以大人的标准去衡量，以及幼儿通过绘本能更好的提升理解能力和经验联想能力，而知识的延展性首先需要幼儿本身已知的知识量，其次更需要指导者有丰富的知识结构，例如给爸爸的吻绘本中提到像鳄鱼那样吻爸爸.而画面中不仅画了鳄鱼肥皂盒还画了小鸭子.他们都在浴缸上，小鸭子是宝宝们洗澡经常用见到的物品，而且小鸭子和鳄鱼都可以水陆...如果你知识够广可以为你的宝宝进行进行延展告知其相同点和区别，如果宝贝看过绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕，你也可以进行相关联系的延展，或是下次与幼儿一同洗澡的时候将这一幕进行重演与生活经验进行联想，在轻松快乐的氛围中阅读才能更好的提升阅读质量...
美冬的碎碎念
谢谢邀请，我觉得你对养育孩子有点迷茫，这个年龄段的孩子是口欲期，就是喜欢什么都放到嘴里。推荐你一套书《你的N岁孩子1~3岁》，最好的养育是父母学习。
如何高质量的读绘本，首先是选择绘本，根据孩子的喜好反复读反复读，直到他自己说不看了要换书为止。如何能够让孩子最高质量的接收绘本语言呢，演！和孩子一起演绘本故事，根据自己平时的生活进行，孩子最享受那个过程。
十万个宝宝辅食
才1岁，不用这么在意，这时候的宝宝对色彩，跟东西的形状有很大的兴趣，但是内容宝宝是不会理解的，可以换色彩不一样的书给他，满足宝宝的好奇心。