烨玥
育儿问答达人
现在，爸爸妈妈都很重视孩子的早期数学启蒙，但是对于应该选择什么的书籍常常感到非常困惑。其实在幼儿园阶段，在生活中潜移默化地认识各种数学概念，体会数学的乐趣，远比数数和加减乘除的计算要重要得多。这里，我就结合我家的实际情况和同围一些朋友的情况，简单介绍一下当前市面上各类早期数学启蒙的书籍，大致可以分为四大类：
《数学启蒙》绘本中的一本
一是故事绘本类。如《你好，数学》、《数学启蒙》、《数学游戏故事绘本》等。这一类数学书目前知名度、认可度都比较高，主要通过一个个故事，将一些数学概念春风化雨般地渗透到孩子的认知中，即使不学数学知识，也可以当成亲子阅读的普通书籍来用。
《走进奇妙的数学世界》其中一本
二是启发思维类。如《走进奇妙的数学世界》、《美丽的数学》、《汉声数学》。这类书可以称之为玄之又玄的数学书，在市面上来说实际上是凤毛麟角的，最著名的代表作就是安野光雅的数学书了。这类书就算大人也需要静下心来慢慢看，需要深入思考，融会贯通，才能体会其中意味，如果需要再讲给孩子听，就需要更加高深的功力了。当然，如果你是理科学霸，那当我没说，我们不在一个世界……
《百花思维》入门篇
三是训练习题类。如《百花思维》、《阶梯数学》、《何秋光思维训练》、《逻辑狗》、《蒙氏数学》等。这一类是目前市面上最多的，大概占到各类数学类书的70%以上，书的内容大同小异，贴纸、连线、涂色、迷宫、分类、找不同、比较……将各种游戏与练习相结合，孩子们一般是相当喜欢这种书的，一边做一边玩，还有贴纸奖励，太完美了有木有？
《数学阅读》
四是教材类，如《数学阅读》、《蒙氏数学》等。 这一类数学书不讲故事，不做题，而是正经八本儿地给你讲数学的一些基本概念。比如体现美国式数学教育思路的《数学阅读》,内容极为简洁，干净，往往一句话，一幅图，就把一个数学概念说得很清楚。
最后，再说一下这多种类的书买回来以后应该怎么用呢？我认为故事绘本类和启发思维类的书可以多读、常读，并且可以把不同书中主题相同的集中到一起阅读，因为不同作者对一个概念的表达手法会有所不同，可以让孩子从不同方面了解一个概念，印象更加深刻。
教材类可以在孩子稍大一点，已经知道某个概念，需要明确官方名字的时候的再看，让他知道“原来这个东西的正式说法是这样的”。
而训练习题类因为注重结果，可以买上两三套，有时间就拿出来玩一玩做一做，而且能让孩子独自安静呆很长一段时间，对辛苦带娃的爸爸妈妈们来说还是很有必要的。另外幼升小的孩子，也可提前做一些《百花思维》之类的训练。
科慧讲故事
以前推荐过一些数学绘本也讨论过数学思维能力与阅读能力的关系，详细可以关注科慧讲故事后看往期文章和问答。
现在家长们都知道可以借助数学启蒙绘本来开启孩子的数学思维，但是这类书该怎么读更对孩子有帮助呢？
现在国内已经引进了很多优秀的数学绘本，有启发出品的引进自美国的数学启蒙绘本，有日本图画书作家安野光雅先生的两套数学绘本，有蒲公英童书引进的汉生数学等。这些数学绘本给我们最强烈的印象是，数学不仅仅是计算，而是和生活紧密连接的。怎样测量，排序的意义，形状的关系等等，非常丰富的数学概念都可以通过故事来讲给孩子们，带领他们发现数学之美。
正因为数学是如此广义的概念，所以家长们在和孩子一起读数学绘本时，不要只停留在读的层面，而是要尽可能的玩儿起来。比如启蒙数学里有一本<虫虫来跳舞>，讲的是方位概念，如果只是纸面上讲不一定能很好的帮助孩子理解，最好的方式就是动起来，一起来按照故事中的提示做动作。
再比如安野光雅美丽数学系列中，有一本<帽子戏法>，就特别适合真的戴上帽子来玩儿猜颜色的游戏，(当然要符合孩子年龄)。
如果书里面涉及重量、长度的测量，那就真的和孩子一起测量，测量自己的身体，测量家里的东西都可以。
总之，数学思维是建立在良好的思考习惯之上，所以平时读书时，不要局限于读文字，而是和孩子一起讨论起来，做起来，更好的促进孩子思考能力的发展，更好的理解相关知识概念。
今天先分享到这里，欢迎大家关注科慧讲故事，更多交流。
一夕一晨
育儿达人
我家共有两套数学启蒙绘本，一套是《阶梯数学》，一套是《汉声数学》，都是根据群里妈妈推荐买的。目前后者对孩子的难度略大，所以我们主要使用的前者。《阶梯数学》有按照年龄分段，第一阶段主要针对数字1、2、3的学习，有涂色、连线、贴纸等趣味游戏，寓教于乐，孩子很喜欢。
小王子爱上狐狸
育儿达人
我家的数学启蒙绘本是《汉声数学》，这是一套把数学趣味化、生活化的书籍，知识涵盖面宽广，可以持续到小学结束。其中还有《妈妈手册》，用以指导家长如何去引导孩子在阅读中爱上数学。把枯燥乏味的数学变成了儿歌、亲子游戏等等，让原本不知从何说起的数学启蒙变得生动活泼起来。曾经把这套书推荐给很多家长，深受好评。