农夫随笔
湖南宏润建筑安装工程有限公司资料员
无论时代怎么进步，信息怎么更新，那手捧书本的姿态，依然是阳光下最美、最值得赞美的姿态。
我们家孩子阅读的时间我没有刻意地去安排在哪个时间段进行，只要有时间，只要孩子想要看书，或想听故事，我们就会抽出时间来一起阅读。
阅读应该从小做起，从一些最精典的故事开始，从小故事大道理中，学会爱，学会坚持。
我的孩子放学回家，首先是把作业完成，然后会有一到两个小时的阅读时间。孩子选择他喜欢的书本，看到精彩的内容时他会与我分享。这个时候，我会放下手中所有的事情，倾听他绘声绘色的给我朗读书中精彩章节。偶尔我还会故意问出一两个问题，请他帮忙解答。解答问题的孩子，边思考，边陈述，慢慢的，我发现我的孩子，在表达这方面越来越清晰。最重要的，是孩子觉得还有妈妈不知道的事情，而他知道，非常有成就感。
我们最大的坚持就是那惊人的坚持普通里。晚上的睡前故事，是我们的必修课。孩子睡在床上，而我则在一旁给他读故事，让孩子在故事的氤氲里深深入睡。读故事时孩子收获知识，收获成长的快乐，而我的普通话也慢慢比以前说得更标准了。
每个孩子都是一粒种子，而每颗种子都有可能长成参天大树。在孩子的成长道路了，请让我们在她们的心灵上种下一颗美好的种子。一起读书吧。
F妃英里
我家宝2岁8个月，这个阅读问题，我觉得是这样：
第一关于是否固定时间
1、这个可能看家长的时间吧。比如我全职宝妈，在家里各种陪孩子，看书也是不一定的时间，有时在早晨，中午，或者晚上。或许上班的家长会在晚上比较多，也只有那个时间可以陪自己的孩子了。
2、看孩子的兴趣时间，如果他正在有兴趣的开发另外一项活动，我不会让他来看书，他实在没事做了，我会马上补充他看书，晚上睡不着看会，如果越看越不睡我就不让他看了。哈哈😄，孩子们性格天分各异，先自由发展吧。
第二关于是否要精读，掌握“要害”
个人觉得没有太大的必要，孩子阅读是自由快乐的，不是在学习科学文化知识，当然，书中会涉及到这样的知识，让他在轻松快乐中自行领会，慢慢积累，比像上学那样强制的学会我觉得，是个终身的好方法。教育体制下的学习方式也不定会挖掘所有孩子得才能天赋，所以读的书多，孩子内心丰富，精神温暖，找到共鸣。
之前想给孩子报绘本馆，结果一听那老板说一周孩子只需消化两本书就够了，不能看太多，这个绘本馆年费500一次只能带回家2本书。我说我儿子从1.5岁就看，每次都会看好几本，多达1.5.小时，他会重复，会在那里指来指去，还会提前说出下一个情节或者里面的角色，2本太少了满足不了。他竟然问孩子都掌握了吗？知道这本讲的什么事吗？我不知道对于一个2岁左右的孩子，看了绘本他应该去掌握什么，学习什么？让他会讲述吗？我只知道孩子愿意看，喜欢看看的兴奋开心，喜欢我陪着他一起翻开那些有意思的画面小纸板，发现里面兴趣的地方，
这个老板问我的这个问题，也让我明白类似这样的机构，就是非得抱着这种让孩子一定学会什么的目的培训引导机构，我不会再看，也不会在选择，商业化的利益，功立性的教育方式已经让人们对孩子的生活习惯和学习兴趣产生了负面影响，很多家长被这种结果性的教育机构培训方式更想让孩子尽快拿到成果，确忽视孩子的终身学习和兴趣，话说，包括我们大人在内有多少或者处于终身学习的阶段？我们以前又是接受了怎样的教育那？
以上说是个题外话，其实我想建议家长们不要过多把孩子的学习阅读归于外界，还是要看自己孩子的特点爱好。
现在我儿子2.8岁，看了200多绘本，我们家经济很一般，我给他买过正版，很贵，也买过盗版，几块钱一本，一下就买几十本，要晒晒凉凉再看，对于这方面的投资我很乐意。
孩子对于我选的书都可以看个70％或者80％，剩下有那么几本可能会过段时间才有兴趣，选书有凯迪克奖书也有很平凡的不出名的书，他感兴趣的车车书有3套，从卡片基础认知，行为习惯，情商管理，暖心系列，看里面数字，揭秘太空物理，英语单词大书，幼儿ABC，翻翻等等，尽可能多的让他接触。
我用电视箱和山地车箱做了两个展示书架，就这样绘本展示在客厅里，他随处可以去看。
儿子比同龄小朋友话多，出门看见什么都自己说，发现什么都会说。我不觉得孩子比哪个宝宝聪明，这都是他自己喜欢绘本的结果。每个孩子生来都是一个好料，父母们需要拿出时间耐心来去给孩子指引和打磨，并发展孩子的优势。
我们之所以不去让孩子按那样规规矩矩的方式，是因为每个孩子在小的时候都有自己的想象力，有自己的思维，有自己得快乐自由，有自己对事物的好奇探索，秘密感受，家长应该保护这份纯真美好，不是吗？
浓爱淡写
育儿领域创作者
谢请。我家大宝七岁，二宝两岁，我分别说下我们是怎么阅读哒。
先说我家大宝，今年七岁，小学一年级。在她幼儿园阶段我们主要读了一些外国绘本，如：暖暖心系列等，但发现这些绘本亲子共读一次孩子就没有兴趣啦，反而对中国传统故事非常感兴趣。所以每晚完成作业，钢琴后她会自己读一篇成语故事、诵读背诵四首唐诗或宋词、再听一节中国历史故事。英语每晚一本外研社绘本或者是牛津树🏖🏖
再说二宝，二宝快两岁。他的绘本都是姐姐的，二宝超爱动物百科系列和中国传统故事，一般平均每天一个故事，大多鼓励姐姐给他讲。🎰🎰🎰
自由自在爱生活
幼儿教师 育儿领域创作者
陪孩子们阅读绘本没有什么硬性要求，因人而异，看孩子喜欢程度，有的故事没听够，就多读几天，不感兴趣的就一翻而过，等哪天能理解了想起来再读。
阅读绘本有一下几种方法:
一，新绘本买来，家长可以读给孩子听。让孩子根据书上的彩图和生字，慢慢记忆故事内容和认字，家长绘声绘色的声音和语调，能让孩子很快进入故事情节。
二，孩子熟悉后故事内容和有的生字后，家长和孩子一起读，孩子听过几遍后，了解故事内容，这时，家长可以和孩子一起读，孩子就可以跟随读下来，在关键角色上可以变换语调，吸引孩子兴趣！
三，家长可以和孩子每人一页的读绘本，读错了，家长不要纠正，内容对就可以，不要打消孩子的阅读兴趣，孩子对绘本内容完全掌握以后，家长也可以增加绘本的趣味性，扩大句子内容，让故事更有变化，孩子也会夸张的模仿，在游戏中，引导孩子丰富孩子的语言能力。
还好有我567
扶沟县包屯镇小学一级教师 教育领域创作者
首先确定一下，孩子几岁了？现在能不能读通句子？
我家孩子不识字的时候，我都是自己给孩子读，并且做角色扮演，记得那个时候主要读了《青蛙弗洛格》和《卡梅拉》，用迪士尼动画配音的语调，孩子很喜欢，所以到现在孩子快十岁了，特别喜欢读书，不过已经不读绘本了。
墨仔的妈妈
育儿领域创作者
你是一个很用心的妈妈呢，但是个人觉得，没必要制定绘本阅读计划，不用刻意。
我明白你的用意是为了培养孩子良好的阅读习惯，形成一个规律的阅读时间，但是，实际上，阅读本质上是一件让人放松和愉悦的事情啊，如果用计划来规定，阅读就会变得有压力了，会不会形成为了完成制定的计划而阅读呢？
孩子总是在模仿大人，如果大人每天在固定的时间拿起书看，孩子也会效仿的，久而久之，这个计划自然而然的就形成了啊。
倒是可以和孩子计划哪天去书店，买什么样的书。
我家的绘本每个房间都有，随便放，虽然也有固定的书架，孩子什么时候想看就自己拿起来找我读，我会每隔一段时间更新一下绘本。
佳润爱阅读
沈阳市和平区佳润图书租赁工作室创始人
绘本的规划就顺其自然吧，睡前故事，讲一一个两个故事，差不多了就睡觉。不提倡做阅读计划，主要孩子有点小，这个阶段以培养他的阅读兴趣为主。
并且，读绘本最主要的是家长读，绘本可以丰富孩子心灵，但是在六岁前没有家长的参与，绘本也就是单纯的绘本，不能发挥它的作用。
在亲子阅读中，亲子的沟通更密切了，孩子更喜欢故事了，这样的目的就达到了。如果特意规定按照什么书单，每天读几本书，反而会给孩子一种无形的压力。
阅读本就是轻松快乐的事，上小学后孩子们的课业负担就会多起来，老师让看的课外书目也会多，所以学前就给孩子一个自由的环境。
如果嫌买书太贵占地方可以借绘本看的，找我有折扣。
悟教悟育
上海汇训教育科技有限公司执行总监 教育领域创作者
读绘本无非就是给孩子养成一个阅读的习惯呗，既然是习惯，就得每天坚持做一下，所以每天只要他做了，就行了，但是做了不等于做好，这是两个概念，所以这一点要注意！按时按质的完成才行，家长还还是要起到督促和检查的作用的！以上拙见，仅供参考！
素静淡雅
两个孩子都是从一岁左右开始给他们讲故事，可以说是用书喂大的，现在都是每天讲两本，其他自己看，早起看一会，睡前看一会，每天有四五本的阅读量吧。至于看什么，怎么看，看多久，随他们喜好。
夸克星球
夸克星球(北京)教育科技有限公司
时间安排，人各有异，每个孩子的兴趣和个性是不同。
有的孩子喜欢看绘本，那我们可以将这个阅读绘本作为一种奖励机制，孩子做完作业或者帮忙做家务等后，给他看绘本的时间，作为一种奖励。这样阅读绘本的时间就会根据孩子一天表现的好坏决定。
相反，如果一些孩子并不喜欢看绘本，但是家长希望孩子养成一种阅读习惯，那么家长最好以身作则，每天抽出特定的时间，和孩子一起阅读。